我国当今推崇的教学新理念，除了有效教学、反思性教学外，还包括（）新理念。
A: 生成性教学
B: 对话教学
C: 实践教学
D: 体验教学
E: 生命化教学
A: 生成性教学
B: 对话教学
C: 实践教学
D: 体验教学
E: 生命化教学
A,B,C,E
举一反三
- 教师和学生在特定的环境和条件下，基于预定的课程教学目标，通过交流与互动所达成的有效果与有效益的教学，属于我国当前推崇的教学新理念中的（）新理念。 A: 对话教学 B: 有效教学 C: 反思性教学 D: 体验教学 E: 实践教学
- 结合实际论述现代教学所倡导的反思性教学新理念。
- 教学反思的重中之重是（）。 A: 反思教学态度 B: 反思教学理念 C: 反思教学行为 D: 反思教学规则
- 一个完整教学范式在内容上应该具备（ ）。 A: 教学理念、教学目标、教学共同体、教学流程 B: 教学理念、教学共同体、教学问题、教学研究方法 C: 教学理念、教学共同体、教学流程、教学策略 D: 教学理念、理论基础、教学策略、教学案例
- ()叫反思性实践或反思性教学。 A: 对教学经验的反思 B: 教学过程 C: 教学结果 D: 教学组织
内容
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()是在弹性预设的前提下，在教学展开过程中，由教师和学生根据不同的教学情景，自主建构教学活动的过程。 A: 生成性教学 B: 有效教学 C: 对话教学 D: 体验教学
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反思教学的内容包括（ ）。 A: 教学环境反思 B: 教学价值反思 C: 教学实践反思 D: 学生家庭生活反思 E: 学校工作计划反思
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教学设计包括教学目标、教学方法、时间分配、教学设计理念与设计意图等内容外,还包括() A: 教学重难点 B: 教学过程 C: 教学目标
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（）是在弹性预设的前提下，在教学展开的过程中，由教师和学生根据不同的教学情景，自主建构教学活动的过程。 A: 有效教学 B: 对话教学 C: 生成性教学 D: 体验教学
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教师对自己教学行为的反思包括() A: 为了教学实践的反思 B: 在教学实践过程中的反思 C: 教学实践后的反思 D: 教学技能的反思