不属于案例教学法七个要领的一项是：（）。
A: 案例主题唯一性
B: 案例内容鲜活性
C: 激励引导及时性
D: 案例讲解引导性
A: 案例主题唯一性
B: 案例内容鲜活性
C: 激励引导及时性
D: 案例讲解引导性
举一反三
- 案例教学是一种常用的教学方法，案例一般分为（）。 A: 实证性案例 B: 分析性案例 C: 模拟性案例 D: 调研型案例
- 案例研究是一种质性研究，案例研究的最终成果既可以是案例描述本身，即（ ），也可以是通过案例描述，最终获得案例分析结论，即通过案例进行研究。 A: 研究案例 B: 以案例作为研究结论 C: 案例研究 D: 案例观察
- .案例教学法是当代国外出现的一种重要教学方法,教师在实施案例教学法时应该要做到() A: 案例必须与教学主题或课程目标紧密结合 B: 教师和学生必须围绕案例进行互动、讨论、角色扮演或辩论 C: 案例展示是达成教学主题的材料或媒介 D: .案例教学法的最终目的是学生对教学主题的理解和高层次能力的培养
- 案例的开头和结尾是案例结构中的关键部分。写好这同部分，可以提升案例的总体可读性和对学习者的引导性。
- 教学案例的一般结构包括 。 A: 主题与背景 B: 案例背景 C: 案例描述 D: 案例反思