儿童发展在不同年龄阶段其速度和水平有明显差异，而非匀速前进，这体现儿童身心发展的( )
A: 顺序性
B: 阶段性
C: 不均衡性
D: 差异性
A: 顺序性
B: 阶段性
C: 不均衡性
D: 差异性
举一反三
- 就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，这体现了儿童身心发展的______。 A: 顺序性 B: 阶段性 C: 个别差异性 D: 不均衡性
- 儿童的身心发展在新生儿与青春期是两个快速发展期，这反映了儿童身心发展的( ) 。 A: 不均衡性 B: 顺序性 C: 阶段性 D: 个体差异性
- 教育要把握儿童学习的“关键期”体现了个体身心发展的（）。 A: 阶段性 B: 差异性 C: 不均衡性 D: 顺序性
- 教师要把握儿童学习的关键期，体现了个体身心发展的 A: 阶段性 B: 差异性 C: 不均衡性 D: 顺序性
- 俗语"人心不同，各如其面"，说明了儿童身心发展具有（）。 A: 顺序性 B: 不均衡性 C: 阶段性 D: 个别差异性