老师从写有1～13的13张卡片中，抽出9张，分别贴在9位同学的额头上，大家能看到其他8人的数但看不到自己的数．（9位同学都诚实而且聪明，且卡片6、9不能颠倒）老师问：“现在知道自己的数的约数个数的同学请举手．”有两人举手，手放下之后，有三个人有如下的对话．
举一反三
- 在一次班会课上,王老师问:做了数学作业的同学请举手,这时有五分之四的同学举手,老师又问,做了语文作业的同学请举手,这时有三分之二的同学举手,老师接着又问,既做了语文作业又做了数学作业的同学请举手,这时有28名同学举手.请你帮王老师算一算,全班有多少同学?（必须用2种方法）
- 有 23 个选手参加乒乓球单淘汰赛,第一轮有几人轮空?有几个位置被抢 A: 轮空 8 人;抢位数 7 个 B: 轮空 8 人;抢空数 6 个 C: 轮空 9 人;抢位数 7 个 D: 轮空 9 人;抢空数 6 个
- 9、 因为受到老师一次批评，某同学就举得同学们都看不起自己，在同学面前抬不起头来，是一种（ ）的不合理思考方式
- 如下代码的运行结果为：（）。 A: [ 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14][ 5 1 7 8 9 10 11 12 13 14][ 5 1 2 8 9 10 11 12 13 14] B: [ 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14][ 5 1 2 8 9 10 11 12 13 14][ 5 1 2 8 9 10 11 12 13 14] C: [ 5 1 7 8 9 10 11 12 13 14][ 5 1 7 8 9 10 11 12 13 14][ 5 1 2 8 9 10 11 12 13 14] D: [ 5 1 2 8 9 10 11 12 13 14][ 5 1 2 8 9 10 11 12 13 14][ 5 1 2 8 9 10 11 12 13 14]
- 找规律填数：1、﹣4、5、﹣9、9、﹣14、（）。 A: 13、﹣19 B: ﹣13、19 C: ﹣19、13 D: 13、19