美国管理学家德鲁克提出的管理理论是（）。
A: 民主管理
B: 目标管理
C: 平行管理
D: 常规管理
A: 民主管理
B: 目标管理
C: 平行管理
D: 常规管理
B
举一反三
- 通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理是（）。 A: 常规管理 B: 民主管理 C: 平行管理 D: 目标管理
- 目标管理由美国管理学家（）提出。 A: 德鲁克 B: 马卡连柯 C: 皮亚杰 D: 布鲁纳
- 目标管理由美国管理学家（）提出。 A: 德鲁克 B: 马卡连柯 C: 皮亚杰 D: 布鲁纳
- 通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理模式是（）。 A: 集体管理 B: 平行管理 C: 常规管理 D: 民主管理
- 班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）。 A: 常规管理 B: 平行管理 C: 民主管理 D: 目标管理
内容
- 0
奠定了管理过程思想基础的是（）。 A: 泰罗的科学管理理论 B: 法约尔的一般管理理论 C: 韦伯的理想的行政组织理论 D: 西蒙的管理决策理论
- 1
提出期望理论的著名管理学家是（）。 A: 亚当斯（ B: Adams） C: 斯金纳（ D: E: Skina） F: 弗鲁姆（ G: H: Vroom） I: 马斯洛（ J: K: Maslow）
- 2
班级管理的对象是班级中的各种管理资源，主要是对（）。 A: 时间的管理 B: 财产的管理 C: 学生的管理 D: 信息的管理
- 3
储位管理遵循的基本原则有（）。 A: 环境卫生符合要求 B: 存储空间明确 C: 商品数量合理 D: 信息化管理 E: 变动更新及时
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班级管理的主要对象是（）。 A: 班级公共财产 B: 班级信息 C: 学生 D: 班级资料