简述处于他律道德阶段儿童特点。
（1）对规则的理解上认为规则是万能不变的；（2）评定行为的态度是极端的；（3）判断行为根据后果大小；（4）把惩罚看成是天意，赞成严厉的处罚；（5）单方面尊重权威，遵守成人标准和成人规则。
举一反三
内容
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【单选题】皮亚杰将儿童道德认知发展分为 ()。 A. 前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段 B. 无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段 C. 前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段 D. 自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段
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26.根据皮亚杰的儿童道德发展阶段论，0-2岁的孩子处于哪个阶段（ ）。 A: 前道德阶段 B: 他律道德阶段 C: 自律道德阶段 D: 公正阶段
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儿童认为规则是由有权威的人决定的，不可以经过集体协商改变。这说明儿童的道德认知处于（ ） A: 习俗阶段 B: 他律道德阶段 C: 前道德阶段 D: 自律道德阶段
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处于（ ）的儿童在游戏中会认为规则是不可更改的，必须绝对执行。 A: 前道德阶段 B: 他律道德阶段 C: 自律道德阶段 D: 道德相对主义阶段
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根据皮亚杰的道德理论，儿童尚未认识到规则是经过协商形成的，表明儿童可能还处于 A: 道德他律阶段 B: 道德自律阶段 C: 前道德阶段 D: 后习俗水平