有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法，培养（）与（）。
举一反三
- 引导幼儿观察事物生长变化过程时,我们常常使用到的观察方法是: A: 个别观察 B: 比较观察 C: 追踪观察 D: 典型特征观察
- 下列培养幼儿观察力的途径与方法正确的有() A: 保护幼儿的器官 B: 培养幼儿的观察兴趣 C: 帮助幼儿去观察 D: 教给幼儿有效的观察方法
- 培养幼儿的观察力要从（ ）入手。 A: 提供丰富的观察材料，引导幼儿观察和概括 B: 教给幼儿有顺序的观察方法 C: 帮助幼儿明确观察的目的和任务 D: 鼓励幼儿主要用眼睛参与观察
- 在家庭科学教育中，家长应该有意识地抓住日常生活中的观察时机，激发观察兴趣，引导孩子进行观察，进而丰富科学经验，并从中学习科学的观察方法、养成良好的观察习惯。（ ） A: 正确 B: 错误
- 培养小班幼儿的观察能力侧重于（）。 A: 对事物表面特征的观察 B: 同类事物之间比较观察 C: 思考事物与周围环境的关系 D: 了解事物的本质属性