询问犯罪嫌疑人，既让他陈述有罪的情节，也允许作（）。 A: 无罪的辩解 B: 辩护 C: 辩白 D: 罪轻的辩白

“不白之冤”是指无法辩白或难以洗雪的冤枉。这是用分析方法下定义。

我只不过是替他（）了几句，说明了事实的真相。 A: 辩护 B: 辩解 C: 辩白 D: 辩证

我只不过是替他（）了几句，说明了事实的真相。 A: A辩护 B: B辩解 C: C辩白 D: D辩证

声母是浊音的一组词语是( )。 A: 辩白 地道 计较 B: 丰富 色彩 欢呼 C: 从此 政治 崎岖 D: 秘密 男女 料理

声母是舌尖后音的一组词语是( )。 A: 辩白 澎湃 买卖 B: 藏族 从此 色素 C: 政治 城池 师生 D: 地道 疼痛 农奴

中国大学MOOC: 小红怀疑同桌小刚偷了她新买的文具盒，并报告了老师，老师让班干部搜查小刚的书包和抽屉。小刚再三辩白，拒绝被搜。该老师的做法( )

小红怀疑同桌小刚偷了她新买的文具盒,并报告了老师。老师让班干部搜査小的书包和抽屉。小刚再三辩白,拒绝被搜。该老师的做法( A: 错误,应当充分尊重信任小刚 B: 错误,应搜查所有学生的书包 C: 错误,应不当着同学的面搜查 D: 错误,应该通知家长之后再搜

‎小红怀疑同桌小刚偷了她新买的文具盒，并报告了老师，老师让班干部搜查小刚的书包和抽屉。小刚再三辩白，拒绝被搜。该老师的做法( )‍ A: 错误，应该充分尊重信任小刚 B: 错误，应该搜查所有学生的书包 C: 错误，应不当着学生的面搜查 D: 错误，应该通知学生家长再搜查

小红怀疑同桌小刚偷了她新买的文具盒，并报告了老师，老师让班干部搜查小刚的书包和抽屉。小刚再三辩白，拒绝被搜。该老师的做法( )‏‎‏ A: 错误，应该充分尊重信任小刚 B: 错误，应该搜查所有学生的书包 C: 错误，应不当着学生的面搜查 D: 错误，应该通知学生家长再搜查