①教师与学生②教师与学生家长③教师与教师④教师与社会⑤社会与学生⑥学生与家长⑦家长与家长

教师应如何对待家长 A: 可以训斥家长，羞辱家长，在批评学生时也可以影射家长 B: 可以适当夸大教育权威，以高姿态教育学生家长 C: 因为学生家庭的经济状况，对一些学生家长进行,“隐性”偏袒 D: 平等地对待每一位家长

教师对家长负责需要（）。 A: A主动与学生家长保持联系 B: B经常向家长汇报学生表现 C: C针对学生问题与家长磋商 D: D与家长一起管束好孩子

教师在处理与学生家长关系时的基本要求有（)。 A: 主动与学生家长联系，谋求共同一致的教育立场 B: 认真听取家长的意见和建议，取得家长的支持和配合 C: 尊重学生家长的人格，不训斥，不指责 D: 教育学生尊重家长

怎样与学生和学生家长进行有效的沟通? A: 以教师为中心，学生和家长对教师必须言听计从。 B: 以家长为中心，事事听从顺从家长意愿。 C: 以学生为中心，用爱和耐心与学生、家长沟通。

教师礼仪规定了教师在教育教学活动中和工作、生活中怎样理（ ）的关系。 ①教师与学生②教师与学生家长③教师与教师④教师与社会⑤社会与学生⑥学生与家长⑦家长与家长

赵老师是幼儿园里出了名的“厉害”老师，不但班里的学生害怕她，就是学生家长也都害怕她。每次有学生不听话、捣乱，她不仅批评学生，还会把学生家长劈头盖脸地“批评”一顿，所以家长们都怕她家访或开家长会。赵老师的做法（）。 A: 可行，有利于管理学生 B: 可行，有利于家长协作 C: 不可行，没有尊重家长，进行有效沟通 D: 不可行，学生的错不能强加给家长

以下不属于班主任利用职务便利违规收受学生及家长礼品礼金等不正之风的是（） A: 接受学生家长赠送的抵额购物卡 B: 参加由学生家长安排的宴请 C: 接受学生家长的名贵书画作品 D: 接受学生赠送的手工礼物

赵老师是幼儿园里出了名的“厉害”老师，不但班里的学生害怕她，就是学生家长也都害怕她。每次有学生不听话、捣乱，她不仅批评学生，还会把学生家长劈头盖脸地“批评”一顿，所以家长们都怕她家访或开家长会。赵老师的做法（）。 A: A可行，有利于管理学生 B: B可行，有利于家长协作 C: C不可行，没有尊重家长，进行有效沟通 D: D不可行，学生的错不能强加给家长

教师要廉洁从教，适当的行为有（）。 A: 借工作之便索要或接受学生、家长财物 B: 接受家长的宴请 C: 让学生家长为个人提供服务