对教学内容的有效反思就是反思教学过程中是否有“讲错”的思考

以下哪些是演讲临场出现的意外类型（ ）。 A: 忘词 B: 讲错 C: 会场骚动 D: 观点对立

在PPT呈现的论坛观点中，是否有“如果老师上课讲错，应该立刻当面予以纠正”的陈述？

如事后发现与用户讲错或办错业务的，请及时进行补救，补救过程中如需与用户再次确认解释，或与用户沟通协商的，请直接电话联系，切忌仅通过短信单方面对用户作出解释通知。

下列哪些属于 与思想性相统一的教学原则的要求（） A: 确保所讲的知识 概念是正确的，不能讲错 B: 在教学中必须坚持各门学科的社会主义政治方向 C: 深入发掘教材内容的人文性和综合性，注意在教学中对学生进行高等教育 D: 教师要言传身教，不断提高自己的专业水平和思想修养

上课时有学生纠错，作为教师，你会怎么做？以下选项正确的是（ ）。 A: 我会再次向同学们讲解和提问，看大家是否能够理解我重新讲解的内容。讲解之后向同学们承认错误，自我检讨，向学生们道歉，承诺我一定更加认真准备课，欢迎同学们以后继续指出我的问题。 B: 表扬这名同学，他能够及时指出我的错误，避免其他同学受误导，号召同学们向他学习。第二，立即对讲错的内容进行思考和改正。 C: 教师上课讲错是作为教师不应出现的教学失误，这是自己备课不够认真导致的。因此我应当接受批评承认错误，给学生做出承认错误、知错就改的表率。 D: 在课后自我反思，以后要更加注重教学过程中的严谨性。不断提升自身的专业素养，并和学生保持积极互动，实现教学相长

上课时有学生纠错，作为教师，你会怎么做?以下选项正确的是（）。 A: 教师上课讲错是作为教师不应出现的教学失误，这是自己备课不够认真导致的。因此我应当接受批评承认错误，给学生做出承认错误、知错就改的表率。 B: 表扬这名同学，他能够及时指出我的错误，避免其他同学受误导，号召同学们向他学习。第二，立即对讲错的内容进行思考和改正。 C: 我会再次向同学们讲解和提问，看大家是否能够理解我重新讲解的内容。讲解之后向同学们承认错误，自我检讨，向学生们道歉，承诺我一定更加认真准备课，欢迎同学们以后继续指出我的问题。 D: 在课后自我反思，以后要更加注重教学过程中的严谨性。不断提升自身的专业素养，并和学生保持积极互动，实现教学相长