暴力的界定一（）来认定。 A: 施暴人的主观 B: 施暴者的行为 C: 受暴者的主观 D: 受暴者的伤害程度
暴力的界定一（）来认定。 A: 施暴人的主观 B: 施暴者的行为 C: 受暴者的主观 D: 受暴者的伤害程度
以下有关男性施暴者的说法，正确的有：（ ）。 A: 男权思想膨胀； B: 既是施暴者也是受害者； C: 既悔过又施暴
以下有关男性施暴者的说法，正确的有：（ ）。 A: 男权思想膨胀； B: 既是施暴者也是受害者； C: 既悔过又施暴
如果发现欺凌者正对其他学生进行施暴,正确的做法是 ____。() A: 事不关己高高挂起 B: 不顾施暴者人多势众,立即上前阻止 C: 立即报告老师或者报警 D: 跟随起哄,围观叫好
如果发现欺凌者正对其他学生进行施暴,正确的做法是 ____。() A: 事不关己高高挂起 B: 不顾施暴者人多势众,立即上前阻止 C: 立即报告老师或者报警 D: 跟随起哄,围观叫好
研究表明（）如酗酒、吸毒、药物滥用等会为施暴者提供施暴的辩解理由，导致施暴行为的频率增加，后果更严重。 A: 消极认知 B: 负面情绪 C: 不良性格 D: 不良恶习
研究表明（）如酗酒、吸毒、药物滥用等会为施暴者提供施暴的辩解理由，导致施暴行为的频率增加，后果更严重。 A: 消极认知 B: 负面情绪 C: 不良性格 D: 不良恶习
近年来，校园暴力伤害事件频发，引发广泛关注，部分施暴者甚至主动在网络传播施暴视频，也让社会各界感到震惊。
近年来，校园暴力伤害事件频发，引发广泛关注，部分施暴者甚至主动在网络传播施暴视频，也让社会各界感到震惊。
施暴者与受暴者问题关系解决路径包括 （）。 A: 完善家庭暴力干预法律 B: 预防优先 C: 对施暴者分类惩治 D: 强制施暴者进行心理辅导
施暴者与受暴者问题关系解决路径包括 （）。 A: 完善家庭暴力干预法律 B: 预防优先 C: 对施暴者分类惩治 D: 强制施暴者进行心理辅导
家庭暴力的循环周期为（ ）。 A: 紧张期—蜜月期—施暴期 B: 紧张期—施暴期—蜜月期 C: 紧张期—施暴期—修复期 D: 紧张期—修复期—施暴期
家庭暴力的循环周期为（ ）。 A: 紧张期—蜜月期—施暴期 B: 紧张期—施暴期—蜜月期 C: 紧张期—施暴期—修复期 D: 紧张期—修复期—施暴期
以下哪种不是危险信号: A: 施暴者要求离婚 B: 施暴者扬言杀人 C: 暴力越来越频繁 D: 施暴者是边缘型
以下哪种不是危险信号: A: 施暴者要求离婚 B: 施暴者扬言杀人 C: 暴力越来越频繁 D: 施暴者是边缘型
“你要分手,我就跳楼,我就割腕”,这属于哪一种情感勒索的类型?( ) A: 施暴者 B: 自虐者 C: 悲情者 D: 引诱者
“你要分手,我就跳楼,我就割腕”,这属于哪一种情感勒索的类型?( ) A: 施暴者 B: 自虐者 C: 悲情者 D: 引诱者
施暴者有病应该理解。
施暴者有病应该理解。