在人物造型上大都是五短身材，夸张的头部重点表现眼睛，目语心声。注重表现不同人物的品格和气质，讲究“武将要威风煞气，文官要舒展大气，美女要窈窕秀气，童子要活泼稚气”。

在人物造型上大都是五短身材,夸张的头部重点表现眼睛,目语心声。注重表现不同人物的品格和气质,讲究“武将要威风煞气,文官要舒展大气,美女要窈窕秀气,童子要活泼稚气”。 A: 天津年画 B: 潍坊年画 C: 武强年画 D: 桃花坞年画

教学过程的节奏流程变化、教学媒体的变化、师生相互作用形式的变化，这些都是有计划的变化，体现了教师从教学目标出发，对教学过程中的变化结构的理智控制。由情感支配下的外部行为变化，主要有（ ）。 A: 眉目语 B: 面部语 C: 身姿语 D: 手势语