归纳的有效方法有（ ） A: 摘关键词 B: 提问法 C: 分析层次 D: 摘句

王国维曾经摘句三首宋词，用来形容做学问、干事业的三重境界。其中第三重境界的词句出自：

概括段意的方法有（ ） A: 过渡句概括法 B: 合并概括法 C: 摘句概括法 D: 自由组合法

摘句是在文章中摘录出（ ），直接用于归纳概括的方法。 A: 能代表段意的关键词 B: 作者说的句子 C: 能表明作者观点的句子 D: 第一句或最后一句

孟子不满意摘句比附的读诗法，而提出两种解诗方法，即（） A: A点铁成金和夺胎换骨 B: B以意逆志和知人论世 C: C显优劣和定品第 D: D象喻式和六观法

王国维曾经摘句三首宋词，用来形容做学问、干事业的三重境界。其中第三重境界的词句出自：（ ） A: 贺铸《青玉案·凌波不过横塘路》 B: 辛弃疾《青玉案·元夕》 C: 晏殊《蝶恋花》 D: 陆游《钗头凤》

阅读《幽梦影》摘句,用一个字把文人雅趣补充完整:山不可以无[*],水不可以[*],花不可以无[*],石不可以无[*],乔木不可以无[*],人不可以无[*]。

以下关于自然段教学说法不正确的一项是（ ）。 A: 自然段都是由若干句话组成的，有明显的换行标志 B: 有中心句的自然段我们通常采用摘句概括法概括段意 C: 句与句之间的关系常见的有总分、因果、转折、并列、顺承等 D: 品味语言通常要抓住关键词句进行品读鉴赏，这是段落教学的重点