在小学阶段,学生要能够学唱简单的英语歌曲和歌谣30首左右。
在小学阶段,学生要能够学唱简单的英语歌曲和歌谣30首左右。
道德模范是群众身边看得见、摸得着的榜样,是可以学、能够学的标杆
道德模范是群众身边看得见、摸得着的榜样,是可以学、能够学的标杆
中国大学MOOC: 在小学阶段,学生要能够学唱简单的英语歌曲和歌谣30首左右。
中国大学MOOC: 在小学阶段,学生要能够学唱简单的英语歌曲和歌谣30首左右。
在小学阶段,学生要能够学唱简单的英语歌曲和歌谣30首左右。 A: 正确 B: 错误
在小学阶段,学生要能够学唱简单的英语歌曲和歌谣30首左右。 A: 正确 B: 错误
依据课程目标及幼儿身心发展规律与特点,选定的幼儿能够学、应该学、适宜学的知识范畴是(
依据课程目标及幼儿身心发展规律与特点,选定的幼儿能够学、应该学、适宜学的知识范畴是(
道德模范是( ) A: 是群众身边看得见、摸得着的榜样 B: 是可以学、能够学的标杆 C: 其实是很难去学习的 D: 没有多大的代表性
道德模范是( ) A: 是群众身边看得见、摸得着的榜样 B: 是可以学、能够学的标杆 C: 其实是很难去学习的 D: 没有多大的代表性
课程内容应当符合学习者身心发展规律和特点,是学习者()的有关知识和经验 A: 应该学 B: 必须学 C: 能够学 D: 需要学 E: 适宜学
课程内容应当符合学习者身心发展规律和特点,是学习者()的有关知识和经验 A: 应该学 B: 必须学 C: 能够学 D: 需要学 E: 适宜学
关于道德模范,以下说法正确的是( ) A: 道德模范都是高不可攀的 B: 道德模范是全能的 C: 道德模范是普通人学不会的 D: 道德模范是我们可以学、能够学的标杆。
关于道德模范,以下说法正确的是( ) A: 道德模范都是高不可攀的 B: 道德模范是全能的 C: 道德模范是普通人学不会的 D: 道德模范是我们可以学、能够学的标杆。
关于道德模范,以下说法错误的是( )。 A: 道德模范只会出现在特定的领域 B: 是群众身边看得见、摸得着的榜样 C: 是可以学、能够学的标杆 D: 用自己的行动诠释着道德的内涵
关于道德模范,以下说法错误的是( )。 A: 道德模范只会出现在特定的领域 B: 是群众身边看得见、摸得着的榜样 C: 是可以学、能够学的标杆 D: 用自己的行动诠释着道德的内涵
()是课程目标的载体,它根据课程目标以及相应年龄阶段的学习者的身心发展规律和特点而选定,是学习者应该学、能够学并适宜学的有关知识和经验。 A: 课程目标 B: 课程内容 C: 课程组织 D: 课程评价
()是课程目标的载体,它根据课程目标以及相应年龄阶段的学习者的身心发展规律和特点而选定,是学习者应该学、能够学并适宜学的有关知识和经验。 A: 课程目标 B: 课程内容 C: 课程组织 D: 课程评价
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