思想政治教师应该具备专业素养有专业精神、专业知识、专业技能、专业人格 A: 专业精神 B: 专业知识 C: 专业技能 D: 专业人格
思想政治教师应该具备专业素养有专业精神、专业知识、专业技能、专业人格 A: 专业精神 B: 专业知识 C: 专业技能 D: 专业人格
护理文化的精髓是专业精神,南丁格尔精神是专业精神的精髓。
护理文化的精髓是专业精神,南丁格尔精神是专业精神的精髓。
教师素养包括专业性知识、______ 、专业精神三个方面。
教师素养包括专业性知识、______ 、专业精神三个方面。
教师专业发展的内容包括( )。 A: 专业知识 B: 专业理念 C: 专业精神 D: 专业能力
教师专业发展的内容包括( )。 A: 专业知识 B: 专业理念 C: 专业精神 D: 专业能力
教师专业的发展不包括______。 A: 专业精神 B: 专业内容 C: 专业知识 D: 专业技能
教师专业的发展不包括______。 A: 专业精神 B: 专业内容 C: 专业知识 D: 专业技能
教师专业素养主要包括:教育专业知识、教育专业能力和教育专业精神。()
教师专业素养主要包括:教育专业知识、教育专业能力和教育专业精神。()
教师专业发展的内容包括( )。 A: 专业理念 B: 专业精神 C: 专业知识 D: 专业能力 E: 专业自主
教师专业发展的内容包括( )。 A: 专业理念 B: 专业精神 C: 专业知识 D: 专业能力 E: 专业自主
教师专业素质框架的核心要素是? A: 专业精神 B: 专业情趣 C: 专业知识 D: 专业理想
教师专业素质框架的核心要素是? A: 专业精神 B: 专业情趣 C: 专业知识 D: 专业理想
新时期教师职业专业化体现在()。 A: A专业精神 B: B专业知识 C: C专业能力 D: D专业智慧
新时期教师职业专业化体现在()。 A: A专业精神 B: B专业知识 C: C专业能力 D: D专业智慧
教师的专业精神素养包括() A: A专业道德 B: B专业理想 C: C专业情操 D: D专业人格 E: E专业自我
教师的专业精神素养包括() A: A专业道德 B: B专业理想 C: C专业情操 D: D专业人格 E: E专业自我