学习书本的知识，接受书本知识的理论指导，会严重禁锢创新思维和认识的发展。
学习书本的知识，接受书本知识的理论指导，会严重禁锢创新思维和认识的发展。
专技天下: 书本知识对人类所起的积极作用确实是巨大的。但书本知识具有滞后性，书本型思维定式是指人对书本知识的（）。
专技天下: 书本知识对人类所起的积极作用确实是巨大的。但书本知识具有滞后性，书本型思维定式是指人对书本知识的（）。
书本型思维定势是指人们对书本知识的完全认同与盲从。
书本型思维定势是指人们对书本知识的完全认同与盲从。
直接经验是指亲身参与变革实现的实践而获得的知识,间接经验是指从书本或别人那里获得的知识,因此直接经验来源于实践,间接经验和书本知识并不来源于实践（）
直接经验是指亲身参与变革实现的实践而获得的知识,间接经验是指从书本或别人那里获得的知识,因此直接经验来源于实践,间接经验和书本知识并不来源于实践（）
袁隆平说：“我说书本知识非常重要，电脑技术也很重要，但是书本电脑里面种不出水稻来，只有在田里才能种出水稻来。”这句话说明他认为 A: 实践不如知识重要 B: 知识不如实践重要 C: 知识需要实践支撑 D: 书本电脑与种水稻无关
袁隆平说：“我说书本知识非常重要，电脑技术也很重要，但是书本电脑里面种不出水稻来，只有在田里才能种出水稻来。”这句话说明他认为 A: 实践不如知识重要 B: 知识不如实践重要 C: 知识需要实践支撑 D: 书本电脑与种水稻无关
书本思维定式是指在思考问题时不顾实际情况,不加思考地盲目运用书本知识切从书本出发、以书本为纲的教条主义思维模式() A: 正确 B: 错误
书本思维定式是指在思考问题时不顾实际情况,不加思考地盲目运用书本知识切从书本出发、以书本为纲的教条主义思维模式() A: 正确 B: 错误
学校是传播知识的主渠道，却不是唯一的渠道。学习书本知识固然重要，但在实践中学习也很重要。没有一个科学家的知识是完全从学校学来的，也没有一个科学家的知识完全是从书本学来的，上述材料所要说明的主旨是（）。 A: 学习书本知识和参加实践是获得认识的两个来源 B: 人们通过亲自实践而总结出的经验真实可靠，而书本知识是不可靠的 C: 一个人不可能事事亲身实践去获取知识，而且也没有必要那样做 D: 我们既要不断学习书本知识，又要不断地通过实践丰富自己的知识
学校是传播知识的主渠道，却不是唯一的渠道。学习书本知识固然重要，但在实践中学习也很重要。没有一个科学家的知识是完全从学校学来的，也没有一个科学家的知识完全是从书本学来的，上述材料所要说明的主旨是（）。 A: 学习书本知识和参加实践是获得认识的两个来源 B: 人们通过亲自实践而总结出的经验真实可靠，而书本知识是不可靠的 C: 一个人不可能事事亲身实践去获取知识，而且也没有必要那样做 D: 我们既要不断学习书本知识，又要不断地通过实践丰富自己的知识
书本知识对人类所起的积极作用确实是巨大的。但书本知识具有滞后性，书本型思维定式是指人对书本知识的（）。 A: 批判和继承 B: 完全认同与盲从 C: 研究和领悟
书本知识对人类所起的积极作用确实是巨大的。但书本知识具有滞后性，书本型思维定式是指人对书本知识的（）。 A: 批判和继承 B: 完全认同与盲从 C: 研究和领悟
书本型思维定势是指人们对书本知识的完全认同与盲从 A: 正确 B: 错误
书本型思维定势是指人们对书本知识的完全认同与盲从 A: 正确 B: 错误
中国大学MOOC: 书本型思维定势是指人们对书本知识的完全认同与盲从
中国大学MOOC: 书本型思维定势是指人们对书本知识的完全认同与盲从