【单选题】管理者在决策方面扮演的角色不包括()。A。组织发言人 B。纠纷调解者 C。资源分配者 D。谈判者 A. 组织发言人 B. 纠纷调解者 C. 资源分配者 D. 谈判者
【单选题】管理者在决策方面扮演的角色不包括()。A。组织发言人 B。纠纷调解者 C。资源分配者 D。谈判者 A. 组织发言人 B. 纠纷调解者 C. 资源分配者 D. 谈判者
“守门人”的三重角色有接受者、守门者和（）. A: 传播者 B: 联络者 C: 调解者 D: 监督者
“守门人”的三重角色有接受者、守门者和（）. A: 传播者 B: 联络者 C: 调解者 D: 监督者
教师的职业角色主要有（ ）。 A: 学生的知己者 B: 学生心理的调解者 C: 知识的传播者 D: 学生的示范者
教师的职业角色主要有（ ）。 A: 学生的知己者 B: 学生心理的调解者 C: 知识的传播者 D: 学生的示范者
管理者在决策方面扮演的角色不包括_____。 A: 组织发言人 B: 纠纷调解者 C: 资源分配者 D: 谈判者
管理者在决策方面扮演的角色不包括_____。 A: 组织发言人 B: 纠纷调解者 C: 资源分配者 D: 谈判者
有了科举功名，可以有（ ）等多种谋生途径。 A: 教书 B: 担任幕僚 C: 充当调解者、裁断者 D: 参与商业活动
有了科举功名，可以有（ ）等多种谋生途径。 A: 教书 B: 担任幕僚 C: 充当调解者、裁断者 D: 参与商业活动
调解者的角色有很多种,其中不包括()。
调解者的角色有很多种,其中不包括()。
在小组结束期，面对组员的行为和心理特点，社会工作者主要担当（）的角色。 A: 调解者 B: 引导者 C: 领导者 D: 支持者 E: 统筹者
在小组结束期，面对组员的行为和心理特点，社会工作者主要担当（）的角色。 A: 调解者 B: 引导者 C: 领导者 D: 支持者 E: 统筹者
为了帮助当事人打破零和思维，调解者可以（）
为了帮助当事人打破零和思维，调解者可以（）
在小组工作结束阶段，社会工作者的责任和角色主要是（）。 A: 督导者的角色 B: 善治者的角色 C: 引导者的角色 D: 领导者的角色 E: 调解者的角色
在小组工作结束阶段，社会工作者的责任和角色主要是（）。 A: 督导者的角色 B: 善治者的角色 C: 引导者的角色 D: 领导者的角色 E: 调解者的角色
冲突调解的效果与冲突情景和调节者有关。（)
冲突调解的效果与冲突情景和调节者有关。（)