对课程可以形成微课程体系的认识（）。 A: 微课程体系应有一定的体系和链接关系。 B: 微课程体系应是碎片化的。 C: 微课程不需要形成体系。 D: 以上都不对。
对课程可以形成微课程体系的认识（）。 A: 微课程体系应有一定的体系和链接关系。 B: 微课程体系应是碎片化的。 C: 微课程不需要形成体系。 D: 以上都不对。
GQPS-541培训课程体系设计基本要素:()、课程内容的确定、课程结构体系的构建。A.()确定课程体系设计原则()B.()确定课程体系设计流程要素()C.()设定课程体系目标()D.()确定课程体系设计人员要素
GQPS-541培训课程体系设计基本要素:()、课程内容的确定、课程结构体系的构建。A.()确定课程体系设计原则()B.()确定课程体系设计流程要素()C.()设定课程体系目标()D.()确定课程体系设计人员要素
复旦大学课程思政体系建设工作的目标包含（） A: 构建新型课程思政课程体系 B: 构建课程思政方法体系 C: 构建课程育人的质量提升体系 D: 构建高素质的教师队伍体系
复旦大学课程思政体系建设工作的目标包含（） A: 构建新型课程思政课程体系 B: 构建课程思政方法体系 C: 构建课程育人的质量提升体系 D: 构建高素质的教师队伍体系
三级课程体系包括：（）、（）、学校课程
三级课程体系包括：（）、（）、学校课程
（）的确定，是课程开发设计的第一步，也是最重要的一步。 A: 课程体系名称 B: 课程体系原则 C: 课程体系目标 D: 课程体系对象
（）的确定，是课程开发设计的第一步，也是最重要的一步。 A: 课程体系名称 B: 课程体系原则 C: 课程体系目标 D: 课程体系对象
【单选题】GQPS-540培训课程体系的内容包括:培训课程体系的名称;();培训课程体系设计的目的、目标;培训课程体系中的具体课程名称及简要内容。 A. 具体课程时间地点 B. 培训课程体系设计依据 C. 企业培训师 D. 课程考核方式
【单选题】GQPS-540培训课程体系的内容包括:培训课程体系的名称;();培训课程体系设计的目的、目标;培训课程体系中的具体课程名称及简要内容。 A. 具体课程时间地点 B. 培训课程体系设计依据 C. 企业培训师 D. 课程考核方式
【单选题】ZDL0635培训课程体系的内容包括培训课程体系的名称、培训课程体系设计的依据、培训课程体系的目的、目标培训课程体系的()。 A. 具体课程时间和地点 B. 培训目标 C. 具体课程名称及简要内容 D. 课程考核方式
【单选题】ZDL0635培训课程体系的内容包括培训课程体系的名称、培训课程体系设计的依据、培训课程体系的目的、目标培训课程体系的()。 A. 具体课程时间和地点 B. 培训目标 C. 具体课程名称及简要内容 D. 课程考核方式
培训课程体系中包含的主要内容有（）。 A: 课程体系名称 B: 课程体系设计的依据 C: 课程体系设计的目的和目标 D: 具体课程名称 E: 具体课程内容简介
培训课程体系中包含的主要内容有（）。 A: 课程体系名称 B: 课程体系设计的依据 C: 课程体系设计的目的和目标 D: 具体课程名称 E: 具体课程内容简介
高校思政课程体系的核心课程是（
高校思政课程体系的核心课程是（
包豪斯构成的课程体系包含有哪些课程？
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