员工心情不好时，可以采用一些情绪调整策略，以下属于不合理情绪调整策略是()。 A: 转移注意力 B: 一个人闷在屋子里 C: 深呼吸 D: 积极自我暗示

鼻音是在发声时软口盖及小舌头（悬雍垂）的位置过低，使气息直接进入鼻腔，声音全闷在狭窄的鼻腔里，其音色暗淡、缺乏透亮的共鸣色彩和整体共鸣感。

【单选题】大学生在人际交往中,正确的措施是( )。 A: 同学之间有矛盾可以闷在心中不讲擅自私了。 B: 网络交友可以相信别人,但不能将私密信息告诉对方。 C: 在与异性交往中应洁身自好,做到自尊自爱。

下列复句不属于因果关系的是（）。 A: 我们出去玩一会吧，省得你一个人闷在家里难受 B: 既然你们已经决定了，我就不再说三道四了 C: 临时取消了升学考试，以至孩子们一直闷闷不乐 D: 要不是台风来了，我早就来了

下列复句属于因果复句的有（）。 A: 要不是天下大雨，我早就来了。 B: 我们出去玩一会儿吧，省得你一个人闷在家里难受。 C: 既然你们已经决定了，我就不再说三道四了。 D: 就算小王是不对的，我们也不能得理不让人吧。 E: 临时取消了升学考试，以至孩子们一直闷闷不乐。

对上级协助下属实现计划，理解不正确的是（） A: 要让下属参与进来，参与是调动员工积极性的一个很好的办法 B: 让员工按照自己说得话自己去做，自己制定的目标自己去实现 C: 落实计划的时候，有些话、有些事自己一定要心中有数，但是最好要让员工自己去讲 D: 要把自己闷在办公室，不把方案拿出来给大家看

受疫情影响，我们已经延迟开学快两个月了，天天闷在家里，很多同学都非常想念学校的味道了。假设现在有一个好消息，上级确定了5月20日返校复学，请你以班委会的名义写一份返校开学的通知给你们班的同学。要求：格式正确、结构完整、事项清楚（你自己设想返校的注意事项和要求）、语言通顺流畅。

老谢最近生意较忙，平时很少有时间管读初中的儿子。他近期发现儿子课余时间总是喜欢闷在屋子里玩游戏，平时也不愿与他交谈，这让老张非常担心。他找到社会工作者刘军寻求帮助，刘军建议他平时多抽出点时间陪儿子，尽量与儿子多沟通，周末可以带儿子去郊外游玩。此时，刘军所扮演的基本角色是()。 A: 支持者 B: 服务提供者 C: 倡导者 D: 关系协调者

王某因失业而经常闷在家中，每天喝酒解愁。由于喝酒过量，导致身心出现问题。在家人的鼓励下，他向社会工作者寻求帮助。社会工作者引导他思考喝酒的好处和坏处，并建议他记录何时、何地、在什么情况下会喝酒，以及喝的数量等资料，然后请他寻找不同方法去转移喝酒的念头。社会工作者是运用（）理论去协助王某解决他喝酒过量的问题。 A: 危机介入 B: 理性情绪治疗 C: 认知行为 D: 精神分析

小李的母亲向社会工作者小郑诉苦：“这孩子真不像话，给他介绍了好几个工作，都是干两天就不去了，回家也不和我们说话，一个人闷在屋子里，不出门，也没有朋友。”小郑经多方了解后得知，小李小时候父母忙于工作，无暇与他交流，而且一直对他的学业表现不满意。从心理社会治疗模式的角度看，小李的问题源于（ ）。 A: 缺乏自立自主的能力 B: 错误的自我概念 C: 父母对他的负面评价 D: 童年时期的经历 E: 缺乏与朋辈群体交往