在“大学生都是学生”和“有的学生是大学生”这两个命题中，“大学生”和“学生”的周延情况是（）。 A: “学生”在前句和后句都周延 B: “学生”在前句和后句都不周延 C: “大学生”在前句周延，在后句不周延 D: “大学生”在前句和后句都不周延 E: “大学生”在前句不周延，在后句周延

毛泽东主席的《浪淘沙.北戴河》词上网前句依次是()

反问式回味，用在开头处，对前句的语意或全篇结论有肯定和强调意义，并对前句的句尾语势所表现的色彩有引申、指向和推送作用（ ）。

扩展乐段一般是指在平行乐段的基础上，后句比前句长而形成的结构。

中国大学MOOC: “你不应该哭，你还有很长的路要走。”这句话中前句和后句是 关系。

苏东坡名句“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，前句体现了时间上的不同尺度之间的巨大反差，后句则体现了空间上的

苏东坡名句“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”,前句体现了时间上的不同尺度之间的巨大反差,后句则体现了空间上的。()

苏东坡名句“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，前句体现了时间上的不同尺度之间的巨大反差，后句则体现了空间上的。（）

“你不应该哭，你还有很长的路要走。”这句话中前句和后句是 关系。 A: 前提示后转折 B: 前转折后提示 C: 前因后果 D: 前果后因

一个地方有一种习惯：男人和男孩子说真话；女人和女孩子从不连续地说真话或假话。即前句真而后句假或后句真而前句为假。有一次杰克问一对夫妻的孩子：“他是男孩吗”父母中一人说：“孩子说‘我是男孩子’。”另一人说：“孩子是女孩，孩子说谎了。”请问孩子是_________，先说话的是_________。（） A: 男；母 B: 女；母 C: 男；父 D: 男；母