• 2022-06-08 问题

    表征离别的意象是 A: 灵修 B: 驿路 C: 神女 D: 玉壶

    表征离别的意象是 A: 灵修 B: 驿路 C: 神女 D: 玉壶

  • 2022-06-05 问题

    《驿路梨花》的题目出自于宋代诗人___________的著名诗篇《闻武均州报已复西京》。

    《驿路梨花》的题目出自于宋代诗人___________的著名诗篇《闻武均州报已复西京》。

  • 2021-04-14 问题

    清代政府把驿路分为三等,并在北京东华门外专门还设立了一个什么机构,它相当于今天的交通部?

    清代政府把驿路分为三等,并在北京东华门外专门还设立了一个什么机构,它相当于今天的交通部?

  • 2022-07-27 问题

    下列诗句中用“梨花”比喻人物的是哪一句() A: 千树万树梨花开 B: 梨花一枝春带雨 C: 驿路梨花处处开

    下列诗句中用“梨花”比喻人物的是哪一句() A: 千树万树梨花开 B: 梨花一枝春带雨 C: 驿路梨花处处开

  • 2021-04-14 问题

    明朝政府在元代基础上尤其加强和完善了原有入藏驿路的建设,并逐渐取代了原来主要由甘肃、青海入藏的局面。

    明朝政府在元代基础上尤其加强和完善了原有入藏驿路的建设,并逐渐取代了原来主要由甘肃、青海入藏的局面。

  • 2022-07-27 问题

    下列诗句中用“梨花”比喻人物的是哪一句?() A: 千树万树梨花开 B: 梨花一枝春带雨 C: 驿路梨花处处开 D: 一树梨花一溪月

    下列诗句中用“梨花”比喻人物的是哪一句?() A: 千树万树梨花开 B: 梨花一枝春带雨 C: 驿路梨花处处开 D: 一树梨花一溪月

  • 2022-05-27 问题

    以下诗句诗意连贯且对仗工整的是()。 A: 绿蚁新醅酒,洗手作羹汤 B: 空山松子落,幽人应未眠 C: 河山北枕秦关险,驿路西连汉畤平 D: 漠漠水田飞白鹭,朝朝马策与刀环

    以下诗句诗意连贯且对仗工整的是()。 A: 绿蚁新醅酒,洗手作羹汤 B: 空山松子落,幽人应未眠 C: 河山北枕秦关险,驿路西连汉畤平 D: 漠漠水田飞白鹭,朝朝马策与刀环

  • 2022-06-04 问题

    选文结尾引用陆游的诗句,对此分析有误的一组是 A: 抒发思古之幽情,缅怀宋将抗金收地的功绩。 B: 这“驿路梨花”是边疆盛开的洁白梨花,是哈尼族姑娘梨花,更是雷锋精神的象征。 C: 含蓄地、形象地写出了雷锋精神发扬光大的深刻含义,升华了中心。

    选文结尾引用陆游的诗句,对此分析有误的一组是 A: 抒发思古之幽情,缅怀宋将抗金收地的功绩。 B: 这“驿路梨花”是边疆盛开的洁白梨花,是哈尼族姑娘梨花,更是雷锋精神的象征。 C: 含蓄地、形象地写出了雷锋精神发扬光大的深刻含义,升华了中心。

  • 2022-05-27 问题

    下列四句话中,只有一句没有言外之意,这一句是______。 A: 我望着这群充满朝气的哈尼族小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起一句诗:“驿路梨花处处开。” B: 他们正用劳力建设自己的生活,实际也是在酿蜜,为自己,为别人,也为后世子孙酿造生活的蜜 C: 前面是一条路,先生没有走完就倒下了,我们只有踏着他的血的足印继续前进 D: 我们狩猎队分成好几个小组,在猎狗的帮助下,把七八只斑羚羊逼到夏洛山的山崖上

    下列四句话中,只有一句没有言外之意,这一句是______。 A: 我望着这群充满朝气的哈尼族小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起一句诗:“驿路梨花处处开。” B: 他们正用劳力建设自己的生活,实际也是在酿蜜,为自己,为别人,也为后世子孙酿造生活的蜜 C: 前面是一条路,先生没有走完就倒下了,我们只有踏着他的血的足印继续前进 D: 我们狩猎队分成好几个小组,在猎狗的帮助下,把七八只斑羚羊逼到夏洛山的山崖上

  • 2022-05-31 问题

    学习课文《春》,教师讲解文句“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子”中所运用的修辞手法,补充运用该修辞手法的其他例句,从而引导学生对该修辞手法加以理解。下列适合的是()。 A: 树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇(老舍《济南的冬天》) B: 老人行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了(彭荆风《驿路梨花》) C: 花朵儿一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹(宗璞《紫藤萝瀑布》) D: 没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树(叶圣陶《苏州园林》)

    学习课文《春》,教师讲解文句“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子”中所运用的修辞手法,补充运用该修辞手法的其他例句,从而引导学生对该修辞手法加以理解。下列适合的是()。 A: 树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇(老舍《济南的冬天》) B: 老人行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了(彭荆风《驿路梨花》) C: 花朵儿一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹(宗璞《紫藤萝瀑布》) D: 没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树(叶圣陶《苏州园林》)

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