平均值保留的末位必须与不确定度所在的末位对齐。
平均值保留的末位必须与不确定度所在的末位对齐。
案例 M公司的末位淘汰制讨论题:M公司到底该不该继续实行末位淘汰制?
案例 M公司的末位淘汰制讨论题:M公司到底该不该继续实行末位淘汰制?
下面有关“末位淘汰制”的说法不正确的是（） A: 末位淘汰就是辞退员工 B: 识别和反映员工的不胜任工作是末位淘汰的关键 C: 末位淘汰能有效激励员工，避免人浮于事 D: 末位淘汰制的良性实施需要一定的文化和制度来保障
下面有关“末位淘汰制”的说法不正确的是（） A: 末位淘汰就是辞退员工 B: 识别和反映员工的不胜任工作是末位淘汰的关键 C: 末位淘汰能有效激励员工，避免人浮于事 D: 末位淘汰制的良性实施需要一定的文化和制度来保障
关于末位淘汰规定,下列说法正确的是()。 A: 该公司的末位淘汰规定不具有合法性 B: 该公司可以规定末位淘汰规则 C: 该公司有权以末位淘汰为由终止劳动合同 D: 若李某认同该公司的末位淘汰规则，该公司可随时终止李某的劳动合同
关于末位淘汰规定,下列说法正确的是()。 A: 该公司的末位淘汰规定不具有合法性 B: 该公司可以规定末位淘汰规则 C: 该公司有权以末位淘汰为由终止劳动合同 D: 若李某认同该公司的末位淘汰规则，该公司可随时终止李某的劳动合同
【判断题】在写带有单位的量值时,有效数字的末位应与绝对误差末位对齐
【判断题】在写带有单位的量值时,有效数字的末位应与绝对误差末位对齐
按数据修约规则，当舍去部分恰好等于5时，若末位是偶数，则末位（）。
按数据修约规则，当舍去部分恰好等于5时，若末位是偶数，则末位（）。
下列属于员工考核末位的处理方式有（） A: 分理处主任（含同职级）及以上干部考核末位的，作降职或免职处理 B: 重要岗位人员（如主办会计、信贷员）考核末位的，调离重要岗位或待岗处理 C: 一般员工考核末位的，作待岗处理 D: 科员考核末位的，直接解除劳动合同
下列属于员工考核末位的处理方式有（） A: 分理处主任（含同职级）及以上干部考核末位的，作降职或免职处理 B: 重要岗位人员（如主办会计、信贷员）考核末位的，调离重要岗位或待岗处理 C: 一般员工考核末位的，作待岗处理 D: 科员考核末位的，直接解除劳动合同
识记材料的序列位置不同，遗忘的情况也不一样。一般排列在（）的材料容易记忆，不易遗忘；排列在（）的材料则容易遗忘。 A: 首位和中问、末位 B: 中间和末位、首位 C: 首位和末位、中间 D: 中间、首位和末位
识记材料的序列位置不同，遗忘的情况也不一样。一般排列在（）的材料容易记忆，不易遗忘；排列在（）的材料则容易遗忘。 A: 首位和中问、末位 B: 中间和末位、首位 C: 首位和末位、中间 D: 中间、首位和末位
【单选题】正数原码的补码为________，负数原码的补码为_________。 A. 原码本身；每位取反，末位加1 B. 每位取反，末位加1；原码除符号位外，每位取反，末位加1 C. 原码除符号位外，每位取反，末位加1；原码本身 D. 原码本身；原码除符号位外，每位取反，末位加1
【单选题】正数原码的补码为________，负数原码的补码为_________。 A. 原码本身；每位取反，末位加1 B. 每位取反，末位加1；原码除符号位外，每位取反，末位加1 C. 原码除符号位外，每位取反，末位加1；原码本身 D. 原码本身；原码除符号位外，每位取反，末位加1
某连续变量数列末位组为开口组,下限为200，相邻组组中值为170，则末位组中值为( )。
某连续变量数列末位组为开口组,下限为200，相邻组组中值为170，则末位组中值为( )。