好久没画画了,大家动动笔怎么样?

如1题所示图形，已经绘制完成的三个视图中，左视图和右视图均缺少一定数量的虚线。视 图上没画的虚线 _______ （需要，不需要）补画出来。

对下幅作品描述正确的是（）。 A: 画家描绘了一个京剧演员的动作，画的太简单了 B: 用的是明暗造型的方法，但是细节没有描绘清楚 C: 京剧艺术家在画家的笔下复活并再造了人物的神态。挺健有力的线条变化有致，富有节奏 D: 画面线条零乱，人物没画完整

请把下列“拆图”的步骤，按正确的顺序排列（） （1）补全漏线：就是要将该零件在装配图中因被遮挡而没画的图线补画出来； （2）从装配图中分离零件轮廓并画出。 （3）按照零件图的表达要求确定表达方案。 （4）整理完成零件图。 （5）补画在装配图中省略了的工艺结构，要全部补画出来。 （6）确定零件的尺寸

请把下列“拆图”的步骤,按正确的顺序排列()(1)补全漏线:就是要将该零件在装配图中因被遮挡而没画的图线补画出来;(2)从装配图中分离零件轮廓并画出。(3)按照零件图的表达要求确定表达方案。(4)整理完成零件图。(5)补画在装配图中省略了的工艺结构,要全部补画出来。(6)确定零件的尺寸 A: 2-1-6-5-3-4 B: 2-1-5-3-6-4 C: 2-3-1-5-6-4 D: 2-1-5-6-4-3

兰兰是幼儿园中班的孩子。一天她拿起纸和笔画画,画之前她自言自语地说:“我想画小猫咪。“她先画了猫头、猫耳朵,然后画了条线说:“这是草地。”她在上面画了小草和小花,接着又画了一只兔子,边画边说:“哎呀,不像不像,像什么呢?像小火车。”这时她又突然说:“小猫还没嘴呢!也没画胡子。”于是又画了起来。 问题: (1)兰兰的画画行为,说明了幼儿想象的什么特点?为什么? (2)简述如何培养幼儿的有意想象

兰兰是幼儿园中班的孩子，一天，她拿起纸和笔画画，画之前她自言自语地说：“我想画小猫咪。”于是她先画了猫头、猫耳朵，再画猫眼，然后画了条线，说这是草地，在上面画了绿草和小花，接着又画了只兔子，边画边说：“哎呀，不像不像，像什么呀，像小火车。’’这时，她又突然想起来：“小猫还没嘴呢!也没画胡子!’’于是，又接着画了起来。问题：兰兰的画画行为，说明了幼儿的想象具有什么特点，为什么？

案例分析： 兰兰是个幼儿园中班的孩子。一天她拿起纸和笔画画，画之前她自言自语地说：“我想画小猫咪”。先画了猫头、猫耳朵，再画猫眼。然后画了条线，说这是草地，在上面画了绿草小花，接着又画了只兔子。边画边说：“哎呀，不像不像！像什么呀？像小火车”。这时她又突然想起来：“小猫还没嘴呢！也没画胡子”。于是又画了起来。 1)兰兰的画画行为，说明了幼儿想像的一个什么特点？为什么？ 2)简述如何培养幼儿的想象能力

上午第二节课,老师让小朋友们画“美丽的春天”。老师启发幼儿,春天来了,你们看到了什么呀?请把你心目中的春天画在纸上,看哪个小朋友画得最好。小朋友都兴高采烈地开始画,只有小强没画,小强平时最爱画画,今天他与同伴发生冲突受了委屈,只见小强坐着不动笔,老师走到他的身边启发他:“你可以画棵树”,小强:“树还没长出来呢”,老师说:“你可以画个小朋友”,小强:“小朋友不爱到这里玩”......这说明,儿童的____对注意具有一定的激发作用。

你午觉醒来，发现又有人在你的脸上画了个 “ Keroro ”。你决心找出恶作剧的“元凶”，最后发现还是龚瑾、田诗雨、刘凝、王梦媛四人嫌疑最大。调查中，他们四人各说了一句话。龚瑾说：至少是田诗雨和刘凝中的一人画的。田诗雨说：只有龚瑾画了，刘凝才会画。刘凝说：龚瑾没画，是我画的。王梦媛说：是龚瑾画的。最后查证，四人中只有一人说的是假话。据此，你认为，在你脸上画“ Keroro ”的是（ ）。