副词的作用除了可以修饰动词外，它还可以修饰非谓语形式、修饰形容词和副词表程度、修饰句子表情感和态度，下列哪一项中的副词是用来修饰句子的？
副词的作用除了可以修饰动词外，它还可以修饰非谓语形式、修饰形容词和副词表程度、修饰句子表情感和态度，下列哪一项中的副词是用来修饰句子的？
演讲的语言特点是结构复杂，修饰成分多，句子长。()
演讲的语言特点是结构复杂，修饰成分多，句子长。()
幼儿期语法结构的发展表现为（）。 A: 从简单句发展到复合句 B: 从陈述句发展到多种形式的句子 C: 从无修饰句发展到修饰句 D: 从词数少的短句到词数多的长句
幼儿期语法结构的发展表现为（）。 A: 从简单句发展到复合句 B: 从陈述句发展到多种形式的句子 C: 从无修饰句发展到修饰句 D: 从词数少的短句到词数多的长句
幼儿期语法结构的发展表现为（）。 A: 从简单句发展到复合句 B: 从疑问句发展到多种形式的句子 C: 从无修饰句发展到修饰句 D: 从词数多的长句发展到词数少的短句
幼儿期语法结构的发展表现为（）。 A: 从简单句发展到复合句 B: 从疑问句发展到多种形式的句子 C: 从无修饰句发展到修饰句 D: 从词数多的长句发展到词数少的短句
幼儿语法(主要是句法)结构的发展趋势是（）。 A: 从简单句发展到复合句 B: 从陈述句发展到多种形式的句子 C: 从无修饰句发展到修饰句 D: 从词数少的短句发展到词数多的长句
幼儿语法(主要是句法)结构的发展趋势是（）。 A: 从简单句发展到复合句 B: 从陈述句发展到多种形式的句子 C: 从无修饰句发展到修饰句 D: 从词数少的短句发展到词数多的长句
幼儿期语法结构的发展表现为() A: 从对话语向独白语发展 B: 从简单句发展到复合句从对话语向独白语发展 C: 从情境语向连续语发展 D: 从无修饰句发展到修饰句
幼儿期语法结构的发展表现为() A: 从对话语向独白语发展 B: 从简单句发展到复合句从对话语向独白语发展 C: 从情境语向连续语发展 D: 从无修饰句发展到修饰句
“闻太子不幸而死”中的“而”在句中表 A: 转折关系 B: 并列关系 C: 顺承关系 D: 修饰关系
“闻太子不幸而死”中的“而”在句中表 A: 转折关系 B: 并列关系 C: 顺承关系 D: 修饰关系
1. 是用来修饰,描述名词或代词的词,主要用作定语,表语和补足语等.2. 是用来修饰动词,形容词,其化副词,介词短语或全句的词.
1. 是用来修饰,描述名词或代词的词,主要用作定语,表语和补足语等.2. 是用来修饰动词,形容词,其化副词,介词短语或全句的词.
下列关于幼儿语法结构发展的特点的描述中,不正确的是（） A: 简单句逐渐发展为复合句 B: 陈述句逐渐被多种形式的句子所取代 C: 修饰句逐渐取代无修饰句 D: 在复合句中,幼儿最先掌握并列复句,其次是联合复句,最晚才是偏正复句
下列关于幼儿语法结构发展的特点的描述中,不正确的是（） A: 简单句逐渐发展为复合句 B: 陈述句逐渐被多种形式的句子所取代 C: 修饰句逐渐取代无修饰句 D: 在复合句中,幼儿最先掌握并列复句,其次是联合复句,最晚才是偏正复句
顶真是指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词，用以修饰两句子的声韵的方法。
顶真是指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词，用以修饰两句子的声韵的方法。