意识全部丧失，对强烈对刺激也完全无反应，各种翻着均消失，生命体征也常有改变，为（） A: 意识模糊 B: 浅昏迷 C: 昏睡 D: 深昏迷

“梵志翻着袜,人皆道是错。乍可刺你眼,不可隐我脚”是敦煌诗歌中的那一类诗 A: 学郎诗 B: 边塞诗 C: 王梵志诗 D: 元白诗

（）不属于培养婴儿阅读兴趣的正确方法。 A: 讲故事的过程中要注意激发婴儿的兴趣 B: 成人运用表情和手势耐心地、反复地讲解书中的故事 C: 成人用丰富的词汇，讲解故事 D: 一页一页的翻着让婴儿自己看

(<br/>)是培养婴儿阅读兴趣的正确方法 A: 一页一页的翻着让婴儿自己看 B: 成人用丰富的词汇表情和手势耐心地。反复地讲解书中的故事,激发兴 C: 成人一定要让婴儿看完一个完整的故事在离开 D: 阅读是在游戏中进行

下面人物和人物描写匹配正确的是哪一项? A: 眼睛像一面锣那么大，发着绿光（包包） B: 脸是黑色的，身上穿着大礼服，脚上的一双水银鞋（蔷薇公主） C: 从来不正眼瞧一下别人一下，眼珠子老是往上翻着（四四格） D: 他嘴唇很厚，胡子是绿的，睡觉的时候打着鼾（ 叭哈）

下列句子修辞运用不恰当的一句是( )。 A: 欢笑盛开在眼睛、眉毛上，心啊，要从嘴里跳出。 B: 墙角的花!你孤芳自赏时，天地便小了。青年人，珍重地描写吧，时间正翻着书页，请你着笔! C: 无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。 D: 头发梳得光，脸上搽得香。只因不生产，人人说她脏。

文学名著阅读 A: 宁教我负天下人，休教天下人负我。曹操杀了吕伯奢后，面对陈宫的指责，他说了上面这句话。(《三国演义》) B: 可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的。这是古人曾说的：“百足之虫，死而不僵。”必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地。贾府抄检大观园时，凤姐说出上面的话。(《红楼梦》) C: 我们是青年，不是畸人，不是愚人，应当给自己把幸福争过来!觉慧翻着《前夜》，念着上面这句话。(《家》) D: 人生就是一件交易。

林老师为了上好《自然与科学》一课，精心制作了PPT，并准备了植物标本、三张挂图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放、悬挂好后，马上吸引了许多学生围观。课上他先是播放了视频材料，接着他演示了植物标本，因为标本过小，后面的同学伸长脖子也看不清：然后他不断翻着PPT，却没有适时做出讲解。下课铃响了，准备好的PPT还没翻完。课后学生们反映说：“我们忙着看这看那，老师讲什么没听清，而且有的PPT白色背景上浅色的字很模糊。”材料中的林老师在教学过程中存在哪些问题？

林老师为了上好《自然与科学》一课，精心制作了PPT，并准备了植物标本、三张挂图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放、悬挂好后，马上吸引了许多学生围观。课上他先是播放了视频材料，接着他演示了植物标本，因为标本过小，后面的同学伸长脖子也看不清：然后他不断翻着PPT，却没有适时做出讲解。下课铃响了，准备好的PPT还没翻完。课后学生们反映说：“我们忙着看这看那，老师讲什么没听清，而且有的PPT白色背景上浅色的字很模糊。”谈谈在教学过程中教师如何提高知识直观的效果。

关于《故事新编》，以下说法正确的有 A: 《故事新编》是小说集。创作跨度达13年，是唯一在写作时间上涵盖鲁迅整个创作生涯的小说集。收录了1922年到1935年的小说8篇，1936年出版。 B: 鲁迅在《故事新编》序言中说：“一个人住在厦门的石屋里，对着大海，翻着古书，四近无生人气，心里空空洞洞。”“这时我不愿意想到目前；于是回忆在心里出土了。” C: 《故事新编》乃“拾取古代的传说之类”写成。其中《理水》主人公为大禹，《采薇》主人公是孔子和老子，《非攻》讲的是墨子的故事，《起死》主角是庄子。 D: 与《故事新编》类似，《朝花夕拾》也是“回忆”性质的文字，但《朝花夕拾》创作于北京，当时鲁迅住在绍兴会馆，终日以“钞古碑”驱除寂寞。