主权高于人权是我国人权观的基本观点。
主权高于人权是我国人权观的基本观点。
资本主义宪法和社会主义宪法虽然都提倡尊重和保障人权，但人权的内涵是有本质区别的，主要体现在 A: 资产阶级人权观否认人的阶级性 B: 马克思主义人权观认为“人”是具体的，有阶级性的 C: 资产阶级人权观认为人权是与生俱来的，是天赋的、自然获得的 D: 马克思主义人权观认为人权是社会一定生产方式的产物
资本主义宪法和社会主义宪法虽然都提倡尊重和保障人权，但人权的内涵是有本质区别的，主要体现在 A: 资产阶级人权观否认人的阶级性 B: 马克思主义人权观认为“人”是具体的，有阶级性的 C: 资产阶级人权观认为人权是与生俱来的，是天赋的、自然获得的 D: 马克思主义人权观认为人权是社会一定生产方式的产物
全纳教育首先是一种() A: 人权观 B: 平等观 C: 公平观 D: 质量观
全纳教育首先是一种() A: 人权观 B: 平等观 C: 公平观 D: 质量观
人权是一个社会历史范畴，同社会、不同阶级有不同的人权观。（）
人权是一个社会历史范畴，同社会、不同阶级有不同的人权观。（）
正确的人权观包括()。 A: 人权是个体人权和集体人权的统一 B: 人权是普遍性和特殊性的统一 C: 人权的评价标准是多元的 D: 人权的评价标准是统一的
正确的人权观包括()。 A: 人权是个体人权和集体人权的统一 B: 人权是普遍性和特殊性的统一 C: 人权的评价标准是多元的 D: 人权的评价标准是统一的
人权是一个社会历史范畴，不同社会、不同阶级有不同的人权观。判断对错
人权是一个社会历史范畴，不同社会、不同阶级有不同的人权观。判断对错
全纳教育的核心观点包括人权观和（ ）。 A: 平等观 B: 民主观 C: 价值观 D: 教学观
全纳教育的核心观点包括人权观和（ ）。 A: 平等观 B: 民主观 C: 价值观 D: 教学观
下列不属于中国特色社会主义人权观的是（）。 A: 人权是社会全体成员的权利 B: 人权是权利和义务的统一 C: 人权在本质上是一国主权范围的问题 D: 稳定是实现人权的保障，法治是实现人权的关键
下列不属于中国特色社会主义人权观的是（）。 A: 人权是社会全体成员的权利 B: 人权是权利和义务的统一 C: 人权在本质上是一国主权范围的问题 D: 稳定是实现人权的保障，法治是实现人权的关键
如何认识个人主义人权观和集体主义人权观之间的不同?
如何认识个人主义人权观和集体主义人权观之间的不同?
人权是法律权利的内容和来源，法律权利是对人权的确认和保障。在人权问题上，大学生要树立正确的人权观，为此，要认识到（ ）。 A: 人权是个体人权和集体人权的统一 B: 人权是普遍性和特殊性的统一 C: 人权的评价标准是一元的 D: 人权的保障水平和实现程度取决于各国经济社会的发展水平
人权是法律权利的内容和来源，法律权利是对人权的确认和保障。在人权问题上，大学生要树立正确的人权观，为此，要认识到（ ）。 A: 人权是个体人权和集体人权的统一 B: 人权是普遍性和特殊性的统一 C: 人权的评价标准是一元的 D: 人权的保障水平和实现程度取决于各国经济社会的发展水平