研究性学习的组织形式不包括( )。 A: A小组合作研究 B: B个人独立研究 C: C师生讨论研究 D: D个人研究与全班集体讨论相结合
研究性学习的组织形式不包括( )。 A: A小组合作研究 B: B个人独立研究 C: C师生讨论研究 D: D个人研究与全班集体讨论相结合
小组开始讨论研究问题了吗
小组开始讨论研究问题了吗
()的时间即为确定为入党积极分子的时间。 A: 党小组会讨论研究 B: 支委会讨论研究 C: 党支部上报党委审核 D: 单位党委审查同意
()的时间即为确定为入党积极分子的时间。 A: 党小组会讨论研究 B: 支委会讨论研究 C: 党支部上报党委审核 D: 单位党委审查同意
学术性研究报告撰写过程中,摘要部分要做的是( ) A: 简明扼要地小结 B: 回应研究的问题或研究假设 C: 讨论研究的不足及局限 D: 提出建议或对策
学术性研究报告撰写过程中,摘要部分要做的是( ) A: 简明扼要地小结 B: 回应研究的问题或研究假设 C: 讨论研究的不足及局限 D: 提出建议或对策
入党申请人被推荐和确定为入党积极分子的主要程序有:( )()。 A: 上级党委讨论研究 B: 党员推荐 C: 群团组织推优 D: 党支部委员会讨论研究
入党申请人被推荐和确定为入党积极分子的主要程序有:( )()。 A: 上级党委讨论研究 B: 党员推荐 C: 群团组织推优 D: 党支部委员会讨论研究
参加了《我的教学研究问题是...》的论坛讨论,在讨论中细化了研究问题,形成了研究思路。
参加了《我的教学研究问题是...》的论坛讨论,在讨论中细化了研究问题,形成了研究思路。
报告文体的格式是()。 A: 题目-提出研究问题-交代研究方法-撰写研究报告-研究的结论与讨论-参考文献与附录 B: 题目-交代研究方法-提出研究问题-撰写研究报告-研究的结论与讨论-参考文献与附录 C: 题目-提出研究问题-交代研究方法-研究的结论与讨论-撰写研究报告-参考文献与附录 D: 题目-交代研究方法-提出研究问题--研究的结论与讨论-撰写研究报告-参考文献与附录
报告文体的格式是()。 A: 题目-提出研究问题-交代研究方法-撰写研究报告-研究的结论与讨论-参考文献与附录 B: 题目-交代研究方法-提出研究问题-撰写研究报告-研究的结论与讨论-参考文献与附录 C: 题目-提出研究问题-交代研究方法-研究的结论与讨论-撰写研究报告-参考文献与附录 D: 题目-交代研究方法-提出研究问题--研究的结论与讨论-撰写研究报告-参考文献与附录
参与讨论和研究问题的人就是
参与讨论和研究问题的人就是
参加了《我的教学研究问题是...》的论坛讨论,在讨论中细化了研究问题,形成了研究思路。 A: 正确 B: 错误
参加了《我的教学研究问题是...》的论坛讨论,在讨论中细化了研究问题,形成了研究思路。 A: 正确 B: 错误
案例讨论课可以提升综合研究能力
案例讨论课可以提升综合研究能力