研究性学习的组织形式不包括（ ）。
A: A小组合作研究
B: B个人独立研究
C: C师生讨论研究
D: D个人研究与全班集体讨论相结合
A: A小组合作研究
B: B个人独立研究
C: C师生讨论研究
D: D个人研究与全班集体讨论相结合
C
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举一反三
- 从组织形式上来看,研究性学习常有三种形式,_______,个人独立研究,个人研究与全班记忆讨论相结合。
- 课堂合作学习的主要方式是（） A: 学生自己学习 B: 教师详细讲解 C: 同座互相讨论 D: 同座交流、小组研究、师生共同讨论等
- 师生相互作用的教学方法具体包括? 合作学习|小组讨论|个人阅读学习|全班讨论
- 数学建模活动与数学探究活动在教学组织上宜采用小组合作学习的方式，分组完成后，各小组根据研究规划开展写作研究的步骤是（ ）。①全班进行成果交流、评价；②小组集体讨论建模方案，确定研究思路；③小组内进行交流讨论，完善建模过程与结果，并形成一份小组研究报告；④小组成员相互协作开展探究，并以专题作业的形式撰写建模的过程纪录。 A: ③①②④ B: ①②③④ C: ④③②① D: ②④③①
- 辨析题：了解和研究学生的内容主要包括了解和研究班集体、了解和研究学生个人
内容
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报告文体的格式是（）。 A: 题目-提出研究问题-交代研究方法-撰写研究报告-研究的结论与讨论-参考文献与附录 B: 题目-交代研究方法-提出研究问题-撰写研究报告-研究的结论与讨论-参考文献与附录 C: 题目-提出研究问题-交代研究方法-研究的结论与讨论-撰写研究报告-参考文献与附录 D: 题目-交代研究方法-提出研究问题--研究的结论与讨论-撰写研究报告-参考文献与附录
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教师提高研究技能的三种途径是 A自主、合作、探究B、阅读、合作、行动研究C、学习、讨论、创新 D兴趣、发现、研讨
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研究性学习课题研究的方法不包括（）。 A: 实地考察、访谈 B: 问卷调查 C: 做习题 D: 实验研究
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学位论文摘要包括（）哪些部分？ A: 研究目的 B: 研究方法 C: 研究结果 D: 研究结论 E: 讨论 F: 研究展望
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依据研究内容的不同，研究性学习的实施主要可以区分为两大类：（） A: 课题研究类 B: 项目（活动）设计类 C: 协作活动类 D: 个人研究类