• 2022-06-03 问题

    属于品德不良的主观方面原因的是( )。 A: 养而不教,重养轻教 B: 只抓升学率,忽视了对学生思想品德的教育 C: 社会上形形色色的腐朽思想和不正之风 D: 自己同教师、父母和其他一些关心自己的人情感对立、存有戒心。

    属于品德不良的主观方面原因的是( )。 A: 养而不教,重养轻教 B: 只抓升学率,忽视了对学生思想品德的教育 C: 社会上形形色色的腐朽思想和不正之风 D: 自己同教师、父母和其他一些关心自己的人情感对立、存有戒心。

  • 2022-06-16 问题

    视频中谈及的三层孝道,第二层“弗辱”是什么意思? A: 子女不好好做人做事,时时令父母放心不下,处处让父母为之担忧。 B: 子女品行不端,时时令父母放心不下,处处让父母为之担忧,甚至为子女的恶行背负骂名。 C: 父母对子女养而不教,把“问题少年”推向社会,导致子女在社会上违法乱纪。 D: 子女要好好做人做事,不要使自己的言行给父母带来耻辱,当然更不能违法犯罪。

    视频中谈及的三层孝道,第二层“弗辱”是什么意思? A: 子女不好好做人做事,时时令父母放心不下,处处让父母为之担忧。 B: 子女品行不端,时时令父母放心不下,处处让父母为之担忧,甚至为子女的恶行背负骂名。 C: 父母对子女养而不教,把“问题少年”推向社会,导致子女在社会上违法乱纪。 D: 子女要好好做人做事,不要使自己的言行给父母带来耻辱,当然更不能违法犯罪。

  • 2022-06-16 问题

    一学生在学校受同学欺负,回到家后,妈妈对他说:“他为什么打你你告诉老师,让老师跟他讲不可以打架的道理。”爸爸则说:“谁敢打你,下回你也打他!”对于这类家长的表现,以下几种描述最贴切的是( ) A: 养而不教,重养轻教 B: 宠严失度,方法不当 C: 要求不一致,互相抵消 D: 家长生活作风不良,给孩子潜移默化的影响

    一学生在学校受同学欺负,回到家后,妈妈对他说:“他为什么打你你告诉老师,让老师跟他讲不可以打架的道理。”爸爸则说:“谁敢打你,下回你也打他!”对于这类家长的表现,以下几种描述最贴切的是( ) A: 养而不教,重养轻教 B: 宠严失度,方法不当 C: 要求不一致,互相抵消 D: 家长生活作风不良,给孩子潜移默化的影响

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