在学习心理学中，奥苏伯尔将数学学习心理分为()。
A: 符号学习
B: 概念学习
C: 命题学习
D: 概念学习
A: 符号学习
B: 概念学习
C: 命题学习
D: 概念学习
举一反三
- 奥苏伯尔将符号学概念学习、命题学习统称为（） A: 有意义学习 B: 发现学习 C: 接受学习 D: 机械学习
- 奥苏伯尔根据概念或命题之间的关系，可以将学习分为（） A: A符号学习、概念学习和命题学习 B: B下位学习、上位学习和并列结合学习 C: C符号学习、列结合学习和命题学习 D: D下位学习、上位学习和概念学习
- 奥苏伯尔把有意义的学习分为（）。 A: 符号学习 B: 概念学习 C: 实践学习 D: 命题学习
- 奥苏伯尔把有意义的学习分为（）。 A: A符号学习 B: B概念学习 C: C实践学习 D: D命题学习
- 奥苏伯尔把有意义学习分为符号学习、命题学习和（） A: 实物学习 B: 机械学习 C: 概念学习 D: 模象学习