体育道德就是体育职业人员在体育参与过程中所表现出来的、符合体育职业特征的道德行为规范的总和。 A: 正确 B: 错误
体育道德就是体育职业人员在体育参与过程中所表现出来的、符合体育职业特征的道德行为规范的总和。 A: 正确 B: 错误
体育道德是社会道德在体育领域的具体化，用以调整体育运动中人们之间的行为准则。（)
体育道德是社会道德在体育领域的具体化，用以调整体育运动中人们之间的行为准则。（)
在社会体育指导员道德体系中，居于核心地位的是（）。 A: 体育道德 B: 社会体育指导员职业道德规范 C: 社会体育指导员职业道德原则 D: 行为准则
在社会体育指导员道德体系中，居于核心地位的是（）。 A: 体育道德 B: 社会体育指导员职业道德规范 C: 社会体育指导员职业道德原则 D: 行为准则
体育文化是包括 A: 体育理想 B: 体育情感 C: 体育道德 D: 体育价值
体育文化是包括 A: 体育理想 B: 体育情感 C: 体育道德 D: 体育价值
建立健全运动竞赛道德失范的防范机制（一）()，弘扬体育道德精神（二）营造健康的体育法制环境，加大对道德失范行为的惩戒力度
建立健全运动竞赛道德失范的防范机制（一）()，弘扬体育道德精神（二）营造健康的体育法制环境，加大对道德失范行为的惩戒力度
体育文化包括体育认识、体育情感、体育价值、体育理想、（）等。 A: 体育道德 B: 体育制度 C: 体育的物质条件 D: 体育成绩
体育文化包括体育认识、体育情感、体育价值、体育理想、（）等。 A: 体育道德 B: 体育制度 C: 体育的物质条件 D: 体育成绩
________是指在体育过程中为了实现体育教学目标，体育教...生接受体育行为和体育道德的教学活动过程。
________是指在体育过程中为了实现体育教学目标，体育教...生接受体育行为和体育道德的教学活动过程。
《普通高中体育健康课程标准》指出,体育与健康学科核心素养中,体育品德的具体表现形式为______ 、体育道德和体育品格。
《普通高中体育健康课程标准》指出,体育与健康学科核心素养中,体育品德的具体表现形式为______ 、体育道德和体育品格。
体育品德目标具体包括下列哪些内容 A: 体育道德 B: 心理健康和社会适应 C: 体育精神 D: 体育品格
体育品德目标具体包括下列哪些内容 A: 体育道德 B: 心理健康和社会适应 C: 体育精神 D: 体育品格
科学、合理的体育游戏可以有效培养学生的体育品德，体育品德主要包括哪些维度？ A: 体育品格。 B: 体育意志。 C: 体育精神。 D: 体育道德。
科学、合理的体育游戏可以有效培养学生的体育品德，体育品德主要包括哪些维度？ A: 体育品格。 B: 体育意志。 C: 体育精神。 D: 体育道德。