19世纪末，美国心理学家桑代克通过对（）的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。 A: 动物 B: 人类     C: 学生     D: 儿童

对400名大学生抽取19%进行不重复抽样调查，优等生比重20%，概率为0.9545，优等生比重的抽样极限误差为（     ）

重点调查是非全面调查中最适于根据部分资料推算总体数值的方式方法。                                                   （    ）

统计分组的对象是总体单位。                               （    ）

《女孩子的花》是20世纪60年代“女性散文”的代表作品。( )                                          

典型调查的首要问题是选择典型单位。                       （    ）

（）是教师备课和上课的主要依据。 A: 教学大纲            B: 教科书               C: 参考书               D: 教学进度计划

下列哪些属于人口细分？（） A: 性别                   B: 收入 C: 职业                   D: 年龄 E: 生活方式

态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。 A: 依从                   B: 接受 C: 认同                   D: 内化

研究表明，要使记忆的效果最好，学习的熟练程度应达到（）。 A: 10％                    B: 150％ C: 200％                    D: 300％