A: 教学大纲
B: 教科书
C: 参考书
D: 教学进度计划
举一反三
- （）是教师备课和上课的主要依据。 A: 教学大纲 B: 教科书 C: 参考书 D: 教学进度计划
- 教师成长与发展的最高目标是（）。 A: 特级教师 B: 教学熟手 C: 优秀班主任 D: 专家型教师
- 在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（）。 A: 程序教学 B: 合作学习 C: 情境教学 D: 发现教学
- 教育心理学研究的对象是（）。 A: 学生的学习 B: 教师的教学 C: 学与教 D: 教育与环境
- 下列属于布鲁姆教学目标分类里的情感目标的是（）。 A: 分析 B: 形成价值观念 C: 知觉 D: 综合
内容
- 0
以下选项中，不属于模象直观的是（）。 A: 观察实物 B: 图片 C: 幻灯片 D: 教学电影
- 1
学校教育工作必须坚持以（）为中心。 A: 劳动 B: 科研 C: 教学 D: 社会服务
- 2
下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是（）。 A: 综合 B: 分析 C: 价值观念 D: 知觉
- 3
重点调查是非全面调查中最适于根据部分资料推算总体数值的方式方法。 （ ）
- 4
《女孩子的花》是20世纪60年代“女性散文”的代表作品。( )