中国大学MOOC: “操舟”之喻中的四种情况比较,是强调只有毅力至强方能取得事业最终成功的论据。
中国大学MOOC: “操舟”之喻中的四种情况比较,是强调只有毅力至强方能取得事业最终成功的论据。
下列《论毅力》中的论证,未运用类比法的是() A: “操舟”之喻 B: “为山”之喻 C: “掘井”之喻 D: “殆幸运儿”之说
下列《论毅力》中的论证,未运用类比法的是() A: “操舟”之喻 B: “为山”之喻 C: “掘井”之喻 D: “殆幸运儿”之说
《论毅力》中的论证,运用类比论证法的有()。 A: 罗列五种人的五种态度和结果 B: “操舟”之喻 C: “为山”之喻,“平地”之喻 D: “掘井”之喻 E: “殆幸运儿”之说
《论毅力》中的论证,运用类比论证法的有()。 A: 罗列五种人的五种态度和结果 B: “操舟”之喻 C: “为山”之喻,“平地”之喻 D: “掘井”之喻 E: “殆幸运儿”之说
下列运用了类比法来阐述的是()。 A: 用“操舟”来论证毅力的重要性 B: 天下古今成败之林,若是其莽然不一途也 C: 用“掘井”说明成与败的道理 D: 盘根错节之既轻,而随有迎刃而解之一日 E: 用“功亏一篑”来说明成败的关键在于有无毅力
下列运用了类比法来阐述的是()。 A: 用“操舟”来论证毅力的重要性 B: 天下古今成败之林,若是其莽然不一途也 C: 用“掘井”说明成与败的道理 D: 盘根错节之既轻,而随有迎刃而解之一日 E: 用“功亏一篑”来说明成败的关键在于有无毅力
下列运用了类比法来阐述的是()。 A: A用“操舟”来论证毅力的重要性 B: B天下古今成败之林,若是其莽然不一途也 C: C用“掘井”说明成与败的道理 D: D盘根错节之既轻,而随有迎刃而解之一日 E: E用“功亏一篑”来说明成败的关键在于有无毅力
下列运用了类比法来阐述的是()。 A: A用“操舟”来论证毅力的重要性 B: B天下古今成败之林,若是其莽然不一途也 C: C用“掘井”说明成与败的道理 D: D盘根错节之既轻,而随有迎刃而解之一日 E: E用“功亏一篑”来说明成败的关键在于有无毅力
下列《论毅力》中的论据,强调只有毅力至强者方能取得事业最终成功的有() A: 罗列五种人的五种态度和结果 B: “操舟”之喻中的四种情况比较 C: “为山”之喻中的“未成一篑,止” D: “平地”之喻中的“虽复一篑,进” E: “掘井”之喻中的“不及泉”而“弃”
下列《论毅力》中的论据,强调只有毅力至强者方能取得事业最终成功的有() A: 罗列五种人的五种态度和结果 B: “操舟”之喻中的四种情况比较 C: “为山”之喻中的“未成一篑,止” D: “平地”之喻中的“虽复一篑,进” E: “掘井”之喻中的“不及泉”而“弃”
阅读下列语段:夫苟其挫而不退矣,则小逆之后,必有小顺。大逆之后,必有大顺。盘根错节之既经,而随有应刃而解之一日。旁观者徒艳羡其功之成,以为是殆幸运儿,而天有以宠彼也,又以为我蹇于遭逢,故所就不彼若也。庸讵知所谓蹇焉、幸焉者,皆彼与我之相同,而其能征服此蹇焉,利用此幸焉与否,即彼成我败所由判也。更譬诸操舟,如以兼旬之期,行千里之地者,其间风潮之或顺或逆,常相参伍。彼以坚苦忍耐之力,冒其逆而突过之,而后得从容以进度其顺。我则或一日而返焉,或二三日而返焉,或五六日而返焉,故彼岸终不可达也。《论毅力》中“譬如为山,未成一篑,止,吾止也;譬如平地,虽复一篑,进,吾往也;”所用的论证方法是() A: 演绎、对比 B: 归纳、对比 C: 类比、归纳 D: 类比、对比
阅读下列语段:夫苟其挫而不退矣,则小逆之后,必有小顺。大逆之后,必有大顺。盘根错节之既经,而随有应刃而解之一日。旁观者徒艳羡其功之成,以为是殆幸运儿,而天有以宠彼也,又以为我蹇于遭逢,故所就不彼若也。庸讵知所谓蹇焉、幸焉者,皆彼与我之相同,而其能征服此蹇焉,利用此幸焉与否,即彼成我败所由判也。更譬诸操舟,如以兼旬之期,行千里之地者,其间风潮之或顺或逆,常相参伍。彼以坚苦忍耐之力,冒其逆而突过之,而后得从容以进度其顺。我则或一日而返焉,或二三日而返焉,或五六日而返焉,故彼岸终不可达也。《论毅力》中“譬如为山,未成一篑,止,吾止也;譬如平地,虽复一篑,进,吾往也;”所用的论证方法是() A: 演绎、对比 B: 归纳、对比 C: 类比、归纳 D: 类比、对比