“人非草木，孰能无情？”在推理上犯了错误
“人非草木，孰能无情？”在推理上犯了错误
“孰能浊以静之徐清,孰能安以动之徐生”出自
“孰能浊以静之徐清,孰能安以动之徐生”出自
人非草木，孰能无情，教师偏爱成绩好的学生，歧视差生是可以理解的。
人非草木，孰能无情，教师偏爱成绩好的学生，歧视差生是可以理解的。
孰能浊以静之徐清
孰能浊以静之徐清
“永结无情游”句中“无情”指什么？
“永结无情游”句中“无情”指什么？
“人非树木、孰能无情”，情绪的四种基本形式是[]A、喜、怒、哀、惧
“人非树木、孰能无情”，情绪的四种基本形式是[]A、喜、怒、哀、惧
孰能浊以静之徐清，__________________。（《老子》）
孰能浊以静之徐清，__________________。（《老子》）
根据课程内容，下列对“孰能浊以止，静之徐清；孰能安以久，动之徐生”的理解，不正确的是（ ）。
根据课程内容，下列对“孰能浊以止，静之徐清；孰能安以久，动之徐生”的理解，不正确的是（ ）。
翻译“孰能有余以奉天下,唯有道者.”
翻译“孰能有余以奉天下,唯有道者.”
人非生而知之者，孰能无惑？_____________，_____________，终不解矣
人非生而知之者，孰能无惑？_____________，_____________，终不解矣