按照学校水平，幼儿学习可以分为（） A: 习惯化和去习惯化的学习 B: 经典条件反射和工具条件反射的学习 C: 语言的掌握和概念的学习 D: 工具性学习和表演式学习
按照学校水平，幼儿学习可以分为（） A: 习惯化和去习惯化的学习 B: 经典条件反射和工具条件反射的学习 C: 语言的掌握和概念的学习 D: 工具性学习和表演式学习
卡特尔认为有三种学习类型，分别是（） A: 经典性条件反射、工具性条件反射、结构学习 B: 经典性条件反射、观察模仿、结构学习 C: 工具性条件反射、结构学习、观察模仿 D: 工具性条件反射、观察模仿、经典性条件学习
卡特尔认为有三种学习类型，分别是（） A: 经典性条件反射、工具性条件反射、结构学习 B: 经典性条件反射、观察模仿、结构学习 C: 工具性条件反射、结构学习、观察模仿 D: 工具性条件反射、观察模仿、经典性条件学习
以下哪些场景体现的是工具性学习动机？
以下哪些场景体现的是工具性学习动机？
下列选项中属于认知学习理论的是（）。 A: 格式塔学习理论 B: 工具性学习 C: 经典性学习 D: 构建学习理论 E: 观察学习理论
下列选项中属于认知学习理论的是（）。 A: 格式塔学习理论 B: 工具性学习 C: 经典性学习 D: 构建学习理论 E: 观察学习理论
工具性动机更有利于第二语言的学习。
工具性动机更有利于第二语言的学习。
下列选项中属于认知学习理论的是（）。 A: A格式塔学习理论 B: B工具性学习 C: C经典性学习 D: D构建学习理论 E: E观察学习理论
下列选项中属于认知学习理论的是（）。 A: A格式塔学习理论 B: B工具性学习 C: C经典性学习 D: D构建学习理论 E: E观察学习理论
中国大学MOOC: 根据各学习工具所侧重的______，可将学习分析工具分为:学习网络分析工具、学习内容分析工具、学习能力分析工具、学习行为分析工具及其他综合分析工具。
中国大学MOOC: 根据各学习工具所侧重的______，可将学习分析工具分为:学习网络分析工具、学习内容分析工具、学习能力分析工具、学习行为分析工具及其他综合分析工具。
根据各学习工具所侧重的分析对象与类型，可将学习分析工具分为:学习网络分析工具、学习内容分析工具、学习能力分析工具、学习行为分析工具及其他综合分析工具
根据各学习工具所侧重的分析对象与类型，可将学习分析工具分为:学习网络分析工具、学习内容分析工具、学习能力分析工具、学习行为分析工具及其他综合分析工具
根据各学习工具所侧重的______，可将学习分析工具分为:学习网络分析工具、学习内容分析工具、学习能力分析工具、学习行为分析工具及其他综合分析工具。 A: 功能 B: 特性 C: 分析对象与类型 D: 属性
根据各学习工具所侧重的______，可将学习分析工具分为:学习网络分析工具、学习内容分析工具、学习能力分析工具、学习行为分析工具及其他综合分析工具。 A: 功能 B: 特性 C: 分析对象与类型 D: 属性
学习大学语文,首须选用优秀教材。一部高质量《大学语文》教材具备的特点是 A: 注重工具性 B: 注重人文性 C: 工具性与人文性兼具 D: 注重思想性
学习大学语文,首须选用优秀教材。一部高质量《大学语文》教材具备的特点是 A: 注重工具性 B: 注重人文性 C: 工具性与人文性兼具 D: 注重思想性