对毛泽东的历史评价正确的是( )。 A: 功不抵过 B: 功过相抵 C: 有功有过 D: 功绩第一位,错误第二位
对毛泽东的历史评价正确的是( )。 A: 功不抵过 B: 功过相抵 C: 有功有过 D: 功绩第一位,错误第二位
坚持在党的纪律面前人人平等,不允许任何党员()。 A: 凌驾纪律之上 B: 不受约束 C: 享有特权 D: 以功抵过
坚持在党的纪律面前人人平等,不允许任何党员()。 A: 凌驾纪律之上 B: 不受约束 C: 享有特权 D: 以功抵过
《关于建国以来党的若干历史问题的决议》对毛泽东的评价是(<br/>) A: 过大于功 B: 功过相当 C: 功大于过 D: 功不抵过
《关于建国以来党的若干历史问题的决议》对毛泽东的评价是(<br/>) A: 过大于功 B: 功过相当 C: 功大于过 D: 功不抵过
克服主观好恶偏差的基本方法是() A: 考评工作公开透明 B: 重构考评指标体系 C: 承认考评对象的个性 D: 不允许将功抵过
克服主观好恶偏差的基本方法是() A: 考评工作公开透明 B: 重构考评指标体系 C: 承认考评对象的个性 D: 不允许将功抵过
党的十一届六中全会对毛泽东和毛泽东思想的历史地位作出了科学的、实事求是的评价,认为毛泽东就他的一生来看()。 A: 功过相抵 B: 功不抵过 C: 完全正确的 D: 功绩是第一位的,错误是第二位的
党的十一届六中全会对毛泽东和毛泽东思想的历史地位作出了科学的、实事求是的评价,认为毛泽东就他的一生来看()。 A: 功过相抵 B: 功不抵过 C: 完全正确的 D: 功绩是第一位的,错误是第二位的
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