• 2022-06-12 问题

    19世纪中叶后,西方国家主要在( )培养护士。 A: 护理学院 B: 医护学院 C: 医院护校 D: 医护学校

    19世纪中叶后,西方国家主要在( )培养护士。 A: 护理学院 B: 医护学院 C: 医院护校 D: 医护学校

  • 2022-05-26 问题

    新中国成立前,我国主要以( )和( )两种方式培养护士。 A: 医护学院 B: 短期培训班 C: 大学 D: 医院护校

    新中国成立前,我国主要以( )和( )两种方式培养护士。 A: 医护学院 B: 短期培训班 C: 大学 D: 医院护校

  • 2021-04-14 问题

    在贵州即将解放时,针对国民党军队在溃逃时的各种破坏活动,地下党组织积极组织人民群众开展护厂、护校斗争。

    在贵州即将解放时,针对国民党军队在溃逃时的各种破坏活动,地下党组织积极组织人民群众开展护厂、护校斗争。

  • 2022-06-15 问题

    国际护士节定在下列哪个时间() A: 南丁格尔创办世界第一所护校时间 B: 南丁格尔获奖时间 C: 南丁格尔诞生日 D: 南丁格尔去世时间 E: 以上都不是

    国际护士节定在下列哪个时间() A: 南丁格尔创办世界第一所护校时间 B: 南丁格尔获奖时间 C: 南丁格尔诞生日 D: 南丁格尔去世时间 E: 以上都不是

  • 2022-06-15 问题

    国际护士节定在下列哪个时间( ) A: 南丁格尔创办世界第一所护校时间 B: 南丁格尔获奖时间 C: 南丁格尔诞生日 D: 南丁格尔去世时间 E: 南丁格尔参加克里米亚战争时间

    国际护士节定在下列哪个时间( ) A: 南丁格尔创办世界第一所护校时间 B: 南丁格尔获奖时间 C: 南丁格尔诞生日 D: 南丁格尔去世时间 E: 南丁格尔参加克里米亚战争时间

  • 2022-06-06 问题

    小王护校毕业后,用护士的基本行为规范准则来要求自己,从而成为一名优秀的护士。这样的适应属于 A: 生理层次 B: 专业层次 C: 技术层次 D: 社会文化层次 E: 心理层次

    小王护校毕业后,用护士的基本行为规范准则来要求自己,从而成为一名优秀的护士。这样的适应属于 A: 生理层次 B: 专业层次 C: 技术层次 D: 社会文化层次 E: 心理层次

  • 2022-06-04 问题

    20世纪20年代初期,美国的护理研究侧重于() A: 如何加强护理教育 B: 结合临床探讨对护理人员合理安排、医院环境的问题、护理功能、护士的角色、在职教育、护患等方面的问题 C: 发现护理人员和护校学生的性格特点 D: 建立护理实践标准

    20世纪20年代初期,美国的护理研究侧重于() A: 如何加强护理教育 B: 结合临床探讨对护理人员合理安排、医院环境的问题、护理功能、护士的角色、在职教育、护患等方面的问题 C: 发现护理人员和护校学生的性格特点 D: 建立护理实践标准

  • 2022-06-04 问题

    20世纪20年代初期,美国的护理研究侧重于() A: A如何加强护理教育 B: B结合临床探讨对护理人员合理安排、医院环境的问题、护理功能、护士的角色、在职教育、护患等方面的问题 C: C发现护理人员和护校学生的性格特点 D: D建立护理实践标准

    20世纪20年代初期,美国的护理研究侧重于() A: A如何加强护理教育 B: B结合临床探讨对护理人员合理安排、医院环境的问题、护理功能、护士的角色、在职教育、护患等方面的问题 C: C发现护理人员和护校学生的性格特点 D: D建立护理实践标准

  • 2022-06-07 问题

    0世纪40年代,美国护理研究的研究重点在护理教育方面,研究内容主要为() A: 如何加强护理教育 B: 结合临床探讨对护理人员合理安排、医院环境的问题、护理功能、护士的角色、在职教育、护患等方面的问题 C: 发现护理人员和护校学生的性格特点 D: 建立护理实践标准

    0世纪40年代,美国护理研究的研究重点在护理教育方面,研究内容主要为() A: 如何加强护理教育 B: 结合临床探讨对护理人员合理安排、医院环境的问题、护理功能、护士的角色、在职教育、护患等方面的问题 C: 发现护理人员和护校学生的性格特点 D: 建立护理实践标准

  • 2022-06-07 问题

    20世纪40年代,美国护理研究的研究重点在护理教育方面,研究内容主要为() A: 如何加强护理教育 B: 结合临床探讨对护理人员合理安排、医院环境的问题、护理功能、护士的角色、在职教育、护患等方面的问题 C: 发现护理人员和护校学生的性格特点 D: 建立护理实践标准

    20世纪40年代,美国护理研究的研究重点在护理教育方面,研究内容主要为() A: 如何加强护理教育 B: 结合临床探讨对护理人员合理安排、医院环境的问题、护理功能、护士的角色、在职教育、护患等方面的问题 C: 发现护理人员和护校学生的性格特点 D: 建立护理实践标准

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