党员应在生产、工作、学习和社会生活中起( )作用。 A: 骨干榜样 B: 先锋模范 C: 模范带头
党员应在生产、工作、学习和社会生活中起( )作用。 A: 骨干榜样 B: 先锋模范 C: 模范带头
关于全面依法治国要坚持抓住领导干部这个“关键少数”,下列说法中错误的是()。 A: 做尊法的模范,带头尊崇法治、敬畏法律 B: 做学法的模范,带头了解法律、掌握法律 C: 做守法的模范,带头遵纪守法、捍卫法治 D: 只要领导干部起到带头作用,就能建设好法治中国
关于全面依法治国要坚持抓住领导干部这个“关键少数”,下列说法中错误的是()。 A: 做尊法的模范,带头尊崇法治、敬畏法律 B: 做学法的模范,带头了解法律、掌握法律 C: 做守法的模范,带头遵纪守法、捍卫法治 D: 只要领导干部起到带头作用,就能建设好法治中国
1944年12月22日至1945年1月4日,陕甘宁边区召开了“劳动英雄与模范工作者大会暨边区群英会”。毛泽东高度赞扬了劳模们的创造精神,指出他们有“三种长处”,起了“三个作用”,即()作用。 A: “带头、骨干和模范” B: “带头、骨干和桥梁” C: “模范、骨干和桥梁” D: “带头、模范和桥梁”
1944年12月22日至1945年1月4日,陕甘宁边区召开了“劳动英雄与模范工作者大会暨边区群英会”。毛泽东高度赞扬了劳模们的创造精神,指出他们有“三种长处”,起了“三个作用”,即()作用。 A: “带头、骨干和模范” B: “带头、骨干和桥梁” C: “模范、骨干和桥梁” D: “带头、模范和桥梁”
1945年1月10日,陕甘宁边区召开劳动英雄和模范工作者大会,毛泽东在讲话中赞扬英雄模范发挥了()三个作用。 A: 带头作用 B: 骨干作用 C: 桥梁作用 D: 示范作用
1945年1月10日,陕甘宁边区召开劳动英雄和模范工作者大会,毛泽东在讲话中赞扬英雄模范发挥了()三个作用。 A: 带头作用 B: 骨干作用 C: 桥梁作用 D: 示范作用
必须坚持党领导立法、保证执法、支持司法、()。 A: 带头学法 B: 带头守法 C: 模范守法 D: 模范遵法
必须坚持党领导立法、保证执法、支持司法、()。 A: 带头学法 B: 带头守法 C: 模范守法 D: 模范遵法
在陕甘宁边区第二届劳动英雄与模范工作者大会(亦称“群英大会”)期间,毛泽东发表的()的讲演,充分肯定了劳动英雄与模范工作者的“三大作用”即带头作用、骨干作用和桥梁作用,又一次告诫劳模们“切记不可以骄傲”。
在陕甘宁边区第二届劳动英雄与模范工作者大会(亦称“群英大会”)期间,毛泽东发表的()的讲演,充分肯定了劳动英雄与模范工作者的“三大作用”即带头作用、骨干作用和桥梁作用,又一次告诫劳模们“切记不可以骄傲”。
1945年1月10日,陕甘宁边区召开劳动英雄和模范工作者大会,毛泽东在讲话中赞扬英雄模范发挥了()三个作用。 A: A带头作用 B: B骨干作用 C: C桥梁作用 D: D示范作用
1945年1月10日,陕甘宁边区召开劳动英雄和模范工作者大会,毛泽东在讲话中赞扬英雄模范发挥了()三个作用。 A: A带头作用 B: B骨干作用 C: C桥梁作用 D: D示范作用
推进新时代全面依法治国要坚持抓住领导干部这个“关键少数”,这就要求领导干部要( )。 A: 做尊法的模范,带头尊崇法治、敬畏法律 B: 做学法的模范,带头了解法律、掌握法律 C: 做守法的模范,带头遵纪守法、捍卫法治 D: 做用法的模范,带头厉行法治、依法办事
推进新时代全面依法治国要坚持抓住领导干部这个“关键少数”,这就要求领导干部要( )。 A: 做尊法的模范,带头尊崇法治、敬畏法律 B: 做学法的模范,带头了解法律、掌握法律 C: 做守法的模范,带头遵纪守法、捍卫法治 D: 做用法的模范,带头厉行法治、依法办事
党支部的基本任务包括:宣传和贯彻落实党的理论和路线方针政策,宣传和执行党中央、上级党组织及本党支部的决议。讨论决定或者参与决定本地区本部门本单位( ),充分发挥党员( )作用,团结组织群众,努力完成本地区本部门本单位所担负的任务。 A: 各项工作 模范带头 B: 重要事项 先锋模范 C: 重大事项 示范模范 D: 基本工作 带头示范
党支部的基本任务包括:宣传和贯彻落实党的理论和路线方针政策,宣传和执行党中央、上级党组织及本党支部的决议。讨论决定或者参与决定本地区本部门本单位( ),充分发挥党员( )作用,团结组织群众,努力完成本地区本部门本单位所担负的任务。 A: 各项工作 模范带头 B: 重要事项 先锋模范 C: 重大事项 示范模范 D: 基本工作 带头示范
政协委员的三大作用是指“本职工作中的()、政协工作中的()和界别群众中的()。 A: 代表作用、主体作用、带头作用 B: 带头作用、主体作用、代表作用 C: 代表作用、带头作用、主体作用
政协委员的三大作用是指“本职工作中的()、政协工作中的()和界别群众中的()。 A: 代表作用、主体作用、带头作用 B: 带头作用、主体作用、代表作用 C: 代表作用、带头作用、主体作用