下列词语中写法不正确的是（） A: 伏法 B: 服法 C: 服罪 D: 伏罪

成教云: 同一性渐成的发展阶段，哪个阶段的发展任务是获取主动感，克服罪疚感，体验目的的实现（）

张举，吴国人，是句（gou）章县官。该县有一女子杀了丈夫,再放火烧毁自家房屋,谎...杀死再焚尸，女人只好俯首服罪。这属于（

案例分析：《断舌人是凶手吗》 【案情摘要】 某地有个裁缝，妻子早亡，家中只有一女。一天，裁缝外出干活很晚才回家，见家门大开，楼上女儿死在板凳上，双手被捆着，裤子拖在脚下，喉咙有手掐痕迹，另见地上有人舌半截。裁缝急忙去报案。公安局刑侦人员到现场勘验完毕，认为凶手是断舌人。追捕中，见寺庙中一个烧香的人口中滴血，跟他说话，只是摇头不语，便将其带走审讯，一审即服罪。因此确信此人就是凶手。 【逻辑问题】 1．追捕凶手的公安人员是怎样推理的？ 2．该推理是否合乎逻辑？为什么？

1919年，五四运动中学生火烧了赵家楼后，梁漱溟在《论学生事件》一文中提出：“纵然曹章罪大恶极，在罪名未成立时，他仍有他的自由。我们纵然是爱国急公的行为，也不能侵犯他，加暴行于他……绝不能说我们所做得都对，就犯法也可以使得。”因此他坚持“我愿意学生事件僻付法庭办理，愿意检厅去提起公诉，学生屈尊判服罪。”以下最符合梁漱溟观点的是（） A: 学生的行动是爱国的，曹、章罪有应得 B: 学生的行动是错误的，曹、章有人身自由 C: 学生的行动是犯法的，应该接受法庭的严惩 D: 学生的行动在道义上是正确的，在行为上是犯法的