5岁的圆圆能熟悉清楚背诵出《弟子规》，可当别人问他是否能理解其中的意思时，圆圆说：“不理解。”这种记忆属于（） A: 理解记忆 B: 意义记忆 C: 机械记忆 D: 形象记忆

2. 朗诵高洪波的幼儿诗歌《我想》，下面哪种技巧的运用特别重要？ A: 关注修辞 B: 用精细的角色感想象和虚实相间的声音造型展现童趣 C: 诵出韵律 D: 注意轻重缓急

在课文讲解之后，为了升华主题，王老师想了解学生是否达到了教学目标，下列教学策略最合适的是（）。 A: 小组讨论，汇集意见，随机点名学生汇报该组的意见 B: 随机提问某个学生 C: 让本班语文成绩最好的同学讲述自己的看法 D: 让学生背诵出课文的中心思想