教学过程中应破除知识中心的观念，不能盲目迷信知识，应注重培养学生的创造性思维和想象力。（)
教学过程中应破除知识中心的观念，不能盲目迷信知识，应注重培养学生的创造性思维和想象力。（)
天安门诗歌的主题是（） A: 悼念周总理 B: 声讨“四人帮” C: 破除现代迷信 D: 捍卫马列主义 E: 歌颂毛泽东思想
天安门诗歌的主题是（） A: 悼念周总理 B: 声讨“四人帮” C: 破除现代迷信 D: 捍卫马列主义 E: 歌颂毛泽东思想
破除迷信的利器是（）。
破除迷信的利器是（）。
树立正确的权力观包括( )。 A: 破除对职位权力的迷信。 B: 正确认识权力的来源。 C: 正确的使用权利。 D: 代表员工的利益。
树立正确的权力观包括( )。 A: 破除对职位权力的迷信。 B: 正确认识权力的来源。 C: 正确的使用权利。 D: 代表员工的利益。
春秋战国时期天文历法成就突出，主要是由于（） A: 统治者重视科学技术 B: 生产发展的需要 C: 原始迷信需要破除 D: 唯物主义思想需要科学证明
春秋战国时期天文历法成就突出，主要是由于（） A: 统治者重视科学技术 B: 生产发展的需要 C: 原始迷信需要破除 D: 唯物主义思想需要科学证明
迷信的分类有()。A.()假想迷信()B.()征兆迷信()C.()转换迷信()D.()模仿迷信
迷信的分类有()。A.()假想迷信()B.()征兆迷信()C.()转换迷信()D.()模仿迷信
春秋战国时期天文历法成就突出，主要是由于（） A: A统治者重视科学技术 B: B生产发展的需要 C: C原始迷信需要破除 D: D唯物主义思想需要科学证明
春秋战国时期天文历法成就突出，主要是由于（） A: A统治者重视科学技术 B: B生产发展的需要 C: C原始迷信需要破除 D: D唯物主义思想需要科学证明
启蒙运动的最大历史功绩在于( )。 A: 三权分立等政治学说的提出 B: 破除神学迷信，高举理性旗帜 C: 自由资本主义思想的出现 D: 凯恩斯主义的实行
启蒙运动的最大历史功绩在于( )。 A: 三权分立等政治学说的提出 B: 破除神学迷信，高举理性旗帜 C: 自由资本主义思想的出现 D: 凯恩斯主义的实行
邓小平强调指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”这段话主要揭示了 （ ） A: 讲科学的重要性 B: 破除封建迷信的重要性 C: 解放思想的重要性 D: 破除个人崇拜的重要性
邓小平强调指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”这段话主要揭示了 （ ） A: 讲科学的重要性 B: 破除封建迷信的重要性 C: 解放思想的重要性 D: 破除个人崇拜的重要性
做到实事求是的根本途径和方法是破除迷信
做到实事求是的根本途径和方法是破除迷信