在测验的一段时间后，记忆量反而有所提高是（）现象。 A: 记忆异常 B: 记忆回涨 C: 记忆超常

关于工作记忆的叙述下列何者错误？（） A: 数-字序测验(letter-number sequencing test)可以用来测量工作记忆 B: 容易健忘可能是因工作记忆量变小 C: 运用记忆集组(chunks)可以扩大工作记忆容量 D: 有限的记忆容量 E: 是被动建构/处理来自短期与长期记忆的讯息，主动保留/维持讯息为当下所运用的记忆

2022-05-29 问题

幼儿期记忆的发展表现在量的变化和质的变化两个方面,量的变化主要是记忆内容的范围扩大、记忆广度增加和( )。 A: 记忆容量扩大 B: 保持时间延长 C: 记忆准确性提高 D: 单位时间内记忆内容增多

幼儿期记忆的发展表现在量的变化和质的变化两个方面,量的变化主要是记忆内容的范围扩大、记忆广度增加和( )。 A: 记忆容量扩大 B: 保持时间延长 C: 记忆准确性提高 D: 单位时间内记忆内容增多

2022-07-28 问题

幼儿学习后第三天测量学习的保持量比当即测量学习的保持量多的现象是（） A: 记忆扩张现象 B: 记忆恢复现象 C: 记忆潜伏现象 D: 记忆提取现象

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在测验的一段时间后，记忆量反而有所提高是（）现象。 A: 记忆异常 B: 记忆回涨 C: 记忆超常

在测验的一段时间后，记忆量反而有所提高是（ ）现象。 A: 记忆异常 B: 记忆超常 C: 记忆回涨 D: 我不是答案

在测验的一段时间后，记忆量反而有所提高是()现象。 A: 记忆回涨 B: 记忆超常 C: 记忆异常 D: 别选我，我不是答案

（）针对传统的感觉记忆方法的某些缺点，设计了部分报告法，它弥补了以前那些用全部报告方式研究感觉记忆的缺陷，结果他首次发现了被试感觉记忆量为（）。

关于记忆及记忆障碍,哪种说法是错误的 A: 记忆包括识记、保持、再认及回忆4个基本过程 B: 识记的事物越久远越易遗忘 C: 记忆障碍可分为记忆质与记忆量方面的障碍 D: 虚构症状多见于痴呆患者 E: 遗忘也可出现在正常人身上

幼儿学习后第三天测量学习的保持量比当即测量学习的保持量多的现象是（ ）现象。 A: 记忆扩张 B: 记忆恢复 C: 记忆潜伏 D: 记忆提取

在测验的一段时间后，记忆量反而有所提高是（）现象。

幼儿期记忆的发展表现在量的变化和质的变化两个方面,量的变化主要是记忆内容的范围扩大、记忆广度增加和( )。 A: 记忆容量扩大 B: 保持时间延长 C: 记忆准确性提高 D: 单位时间内记忆内容增多

幼儿学习后第三天测量学习的保持量比当即测量学习的保持量多的现象是（） A: 记忆扩张现象 B: 记忆恢复现象 C: 记忆潜伏现象 D: 记忆提取现象

在测验的一段时间后，记忆量反而有所提高是（）现象。 A: 记忆异常 B: 记忆超常 C: 记忆回涨 D: 我不是答案

幼儿学习后第三天测量学习的保持量比当即测量学习的保持量多的现象是（）现象。 A: 记忆扩张 B: 记忆恢复 C: 记忆潜伏 D: 记忆提取