在测验的一段时间后，记忆量反而有所提高是（）现象。
A: 记忆异常
B: 记忆回涨
C: 记忆超常
A: 记忆异常
B: 记忆回涨
C: 记忆超常
B
举一反三
内容
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学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高，这是幼儿常出现的（） A: 记忆扩张现象 B: 记忆恢复现象 C: 记忆潜伏现象 D: 记忆提取现象
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幼儿记忆的回涨现象是指学习后一段时间记忆保持量比学习后立即测得的保持量要高。你认为这种观点
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幼儿学习后第三天测量学习的保持量比当即测量学习的保持量多的现象是（） A: 记忆扩张现象 B: 记忆恢复现象 C: 记忆潜伏现象 D: 记忆提取现象
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根据()记忆可分为瞬间记忆、永久记忆等。 A: 记忆对象 B: 记忆时间 C: 记忆保持时间 D: 记忆深度
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幼儿学习后第三天测量学习的保持量比当即测量学习的保持量多的现象是（ ）现象。 A: 记忆扩张 B: 记忆恢复 C: 记忆潜伏 D: 记忆提取