不伤害原则的内涵体现在（） A: 两善相权取其讳 B: 两善相权取其小 C: 两善相权取其大 D: 两恶相权取其小 E: 两恶相权取其大

教育对象的人格特征有（）。 A: A主体选择性 B: B客体可塑性 C: C异气相求性 D: D挫折防御性

专技天下: 专业技术人员穿越职场云层的途径之三：让自己克服“事不关己高高挂起”的心理，与领导、同事之间主动地（ )，同道相求，心有灵犀。

逐忽弑隐并元凶，同恶相求意自浓。只为宋庄贪诈甚，致令鲁郑起兵锋。忽是郑昭公，驱逐他的是谁？

下面哪一位诗人写作的诗句与王籍的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的写法不一致？ A: 钱起的“幽溪鹿过苔还静，深树云来鸟不知。” B: 王安石的“茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。” C: 王维的“倚杖柴门外，临风听暮蝉。” D: 杜甫的“春山无伴独相求，伐木丁丁山更幽。”