世界上第一个乘坐宇宙飞船进入太空的苏联宇航员加加说,从太空看到地球是一个什么
世界上第一个乘坐宇宙飞船进入太空的苏联宇航员加加说,从太空看到地球是一个什么
《神曲·地狱篇》第五歌中，弗兰采斯加说“该隐狱在等候那个残害我们生命的人”，这个人是指
《神曲·地狱篇》第五歌中，弗兰采斯加说“该隐狱在等候那个残害我们生命的人”，这个人是指
4.于老师参加说课比赛，因缺乏参赛经验，就去请教经常担任各类大赛评委的王老师，但总被王老师拒绝，王老师的做法
4.于老师参加说课比赛，因缺乏参赛经验，就去请教经常担任各类大赛评委的王老师，但总被王老师拒绝，王老师的做法
王老师在对一个孩子说“请”和“谢谢”的行为记录。在一周的基线期之后，王老师开始使用强化来增加说“请”的行为。两周基线期之后王老师又用强化来增 加说“谢谢”的行为。王老师使用的是什么研究设计？（） A: 多基线跨行为设计 B: 多基线跨被试设计 C: 多基线跨环境设计 D: 改变标准设计
王老师在对一个孩子说“请”和“谢谢”的行为记录。在一周的基线期之后，王老师开始使用强化来增加说“请”的行为。两周基线期之后王老师又用强化来增 加说“谢谢”的行为。王老师使用的是什么研究设计？（） A: 多基线跨行为设计 B: 多基线跨被试设计 C: 多基线跨环境设计 D: 改变标准设计
《神曲·地狱篇》第五歌中，弗兰采斯加说“该隐狱在等候那个残害我们生命的人”，这个人是指（ ）。 A: 祈安启托 B: 尼禄 C: 该隐 D: 保禄
《神曲·地狱篇》第五歌中，弗兰采斯加说“该隐狱在等候那个残害我们生命的人”，这个人是指（ ）。 A: 祈安启托 B: 尼禄 C: 该隐 D: 保禄
《神曲·地狱篇》第五歌中，弗兰采斯加说“该隐狱在等候那个残害我们生命的人”，这个人是指： A: 该隐 B: 祈安启托 C: 保禄 D: 弗兰采斯加
《神曲·地狱篇》第五歌中，弗兰采斯加说“该隐狱在等候那个残害我们生命的人”，这个人是指： A: 该隐 B: 祈安启托 C: 保禄 D: 弗兰采斯加
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