同伴交往可以为儿童提供分享知识经验，互相模仿、学习的重要机会。
对
举一反三
- 与年长的同伴交往有助于儿童模仿学习社交行为
- 他们还可以互相模仿、交流和分享活动中获得的经验
- 儿童由于缺乏知识和经验,他们渴望(),通过()习得经验与本领,而音乐可以为儿童提供极好的()。 A: 玩耍，游戏，游戏节奏 B: 模仿，模仿，模仿材料 C: 音乐，乐器，平台 D: 活动，动作，韵律
- 儿童在同伴交往中获得的社交经验与在亲子交往中获得的经验差不多, 因此可以用亲子交往代替同伴交往
- 同伴交往在幼儿发展中有什么意义？（） A: 同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略，促进其社会行为向友好、积极的方向发展 B: 同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾 C: 学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索，有助于促进其认知能力的发展 D: 同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础
内容
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同伴交往是人际交往的重要形式，是儿童学习社会交往的初始阶段。（ ）
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幼儿期是儿童同伴关系发展的关键时期，此时儿童与同伴的主要交往形式是（ ）。 A: 学习 B: 互相触摸和观望 C: 游戏 D: 彼此微笑
- 2
小学儿童同伴交往的一个重要特点是____。
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同伴交往机会少不是引起儿童行为问题的因素。（ ）
- 4
要为3岁的儿童提供与小朋友玩耍的机会，鼓励幼儿发展同伴关系，学习轮流、等待、合作、互助与分享，培养爱心、同情心和自我控制能力。