组织教师企业实践,是加强职业学校( ),实行工学结合、校企合作人才培养模式,提高职业教育质量的重要举措。
A: 管理能力
B: 教学质量
C: “双师型”教师队伍建设
D: 工作质量
A: 管理能力
B: 教学质量
C: “双师型”教师队伍建设
D: 工作质量
举一反三
- 学校对高职教育确立的人才培养模式是： A: 应用型人才 B: 校企合作、工学结合 C: 校校合作、工学结合 D: 一专多能、多才多艺
- （）是具有中国特色的职业教育人才培养模式和中等职业学校基本的教学制度。 A: 工学结合、校企结合、顶岗实习 B: 工学结合 C: 校企结合 D: 顶岗实习
- 完善现代职业教育体系，加强职业教育（）。推动具备条件的普通本科高校向应用型转变。推行产教融合、校企合作的应用型人才和技术技能人才培养模式，促进职业学校教师和企业技术人才双向交流。 A: 可持续的发展 B: 职业能力竞争 C: 基础能力建设 D: 教育设施建设
- 高等职业教育强调工学结合，校企合作的人才培养模式
- 为推动提升职业教育质量和人才培养水平,针对职业学校办学特点和存在的问题,《总体方案》强调要重点评价职业学校(含技工院校)( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )等7 个方面情况,扩大行业企业参与评价,引导培养高素质劳动者和技术技能人才。 A: 德技并修 B: 产教融合 C: 校企合作 D: 育训结合 E: 学生获取职业资格或职业技能等级证书 F: 毕业生就业质量 G: “双师型”/“一体化”教师队伍建设