中学历史教学的“智能培养”包括开发智力和培养能力。
举一反三
- 智育的目标包括（）。 A: 培养创新精神 B: 传授基础知识和基本技能 C: 发展智力 D: 培养实践能力
- 教学活动的基本目的和任务应当是（） A: A培养健全的人格 B: B培养智力 C: C发展能力 D: D加强基础
- 益智类类玩教具主要是能够起到开发智力,培养兴趣的作用。在玩中学、学中玩。
- 科技创造活动的作用：（）。 A: 拓宽学生的视野 B: 开发学生的智力 C: 培养学生的动手能力 D: 培养学生的创新精神和创造能力 E: 培养小科学家、小发明家
- 教学过程的功能包括探索知识、形成技能、（）。 A: 培养智能、发展思维 B: 培养智能、发展情感与态度 C: 培养技能、发展思维 D: 发展技能、培养感情