中学历史教学的“智能培养”包括开发智力和培养能力。
中学历史教学的“智能培养”包括开发智力和培养能力。
能力培养与兴趣有什么样的联系（）。 A: 有了兴趣才可能有能力 B: 能力强的话兴趣也高 C: 兴趣吸引人并实践出相关能力 D: 兴趣方向上容易培养能力
能力培养与兴趣有什么样的联系（）。 A: 有了兴趣才可能有能力 B: 能力强的话兴趣也高 C: 兴趣吸引人并实践出相关能力 D: 兴趣方向上容易培养能力
头脑风暴这种新的教学方法，可以促进学生哪方面的培养能力（ ） A: 思考能力 B: 逻辑能力 C: 想象能力 D: 合作能力
头脑风暴这种新的教学方法，可以促进学生哪方面的培养能力（ ） A: 思考能力 B: 逻辑能力 C: 想象能力 D: 合作能力
【单选题】讲授法是教师通过口头语言向学生()的方法。 A. 传授知识、培养能力、进行道德教育 B. 传授知识、提升能力、进行道德教育 C. 传授知识、培养能力、进行思想教育 D. 传授知识、提升能力、进行思想教育
【单选题】讲授法是教师通过口头语言向学生()的方法。 A. 传授知识、培养能力、进行道德教育 B. 传授知识、提升能力、进行道德教育 C. 传授知识、培养能力、进行思想教育 D. 传授知识、提升能力、进行思想教育
讲授语最主要的作用是()。 A: 传授知识,解疑释惑 B: 启发思维,培养能力 C: 激发兴趣,增进感情 D: 传道育人,培养习惯
讲授语最主要的作用是()。 A: 传授知识,解疑释惑 B: 启发思维,培养能力 C: 激发兴趣,增进感情 D: 传道育人,培养习惯
环境有什么作用（） A: 塑造性格 B: 塑造性格和培养能力 C: 培养能力 D: 学会沟通
环境有什么作用（） A: 塑造性格 B: 塑造性格和培养能力 C: 培养能力 D: 学会沟通
讲授语具有哪些作用？（ ） A: 传授知识，解疑释难。 B: 启发思维，培养能力。 C: 传道育人，培养习惯。 D: 以上答案都对。
讲授语具有哪些作用？（ ） A: 传授知识，解疑释难。 B: 启发思维，培养能力。 C: 传道育人，培养习惯。 D: 以上答案都对。
培养爱的能力需要 A: 培养鉴别爱的能力 B: 培养表达爱的能力 C: 培养接受爱的能力 D: 培养拒绝爱的能力
培养爱的能力需要 A: 培养鉴别爱的能力 B: 培养表达爱的能力 C: 培养接受爱的能力 D: 培养拒绝爱的能力
创业能力对个人职业发展的作用包括： A: 培养学习能力 B: 培养人际能力 C: 培养沟通能力 D: 培养执行能力
创业能力对个人职业发展的作用包括： A: 培养学习能力 B: 培养人际能力 C: 培养沟通能力 D: 培养执行能力
培养爱的能力，包含下列哪几个方面？ A: 培养接受爱的能力 B: 培养表达爱的能力 C: 培养拒绝爱的能力 D: 培养鉴别爱的能力
培养爱的能力，包含下列哪几个方面？ A: 培养接受爱的能力 B: 培养表达爱的能力 C: 培养拒绝爱的能力 D: 培养鉴别爱的能力